让宝贝置身于满园泥土的芬芳-------《自然童话绘本》书评

      承蒙朋友厚爱，畅得到了这套《自然绘本童话》，苏一梅女士倾心力作，一共六本。我拿回家，畅一眼就看中了红色的腰封，把它当做王冠戴在头上去照镜子，自叹“好帅”就不肯摘下来，一直戴着了。我记得有位知名人士曾经大批这个“凡书必腰封”为恶习，我当时也挺同意的，可是现在看儿子为之如此欢乐，倒也觉出腰封的一丝可爱之处来了。

        宝贝将六本书一一摊开铺在沙发上，浏览一遍封面说：“全都是小猪的故事啊？”我听这话有点不耐烦之意，便说：“如果你不喜欢，我们就当做礼物送给你同学吧，省的再花钱买礼物了。”畅一把将它们揽入怀中，说：“我全部都喜欢，一本也不许送人。”

    宝贝挑了一本《不一样的苹果树》来看，他从最后一页看起，这一发就不可收拾喽。

       这最后一页呀，是各种新奇鲜艳的水果拼成的精彩图案。他一边看一边跟我商量：“这个是由樱桃苹果猕猴桃组成的，我们也可以做一个，没有樱桃我们可以拿草莓来代替，只要是红色的大小差不多就可以了，这个香蕉太阳最简单，现在就可以搞定，妈妈这个是橙子做成的吧。”我说：“貌似是芒果。”

       他又翻翻翻到最喜欢的一页，说：“这个苹果树有什么故事呢？”我就讲解了一下故事精华：“这本书啊，是说俩人都种苹果树，但是一个结甜甜的大红苹果，一个结难吃的小绿苹果，为什么呢，原来呀，小猪把苹果树和樱桃树种在一起，苹果树和樱桃树是好朋友，天天聊天说话高高兴兴，自然长得也好。可是小熊呢，把苹果树和玉米芹菜种在一起，苹果树讨厌玉米芹菜的味道，它们天天吵架，你看我不顺眼，我看你恶心，自然就长不好了。”

我说：“如果我和你天天吵架，你会高兴吗？”
畅：“不会。”
我：“对，假如咱俩天天一起嗨皮，哈哈乐，你开心就会茁壮成长，小树也是一样的。”
畅：“对。”

　　　开饭啦，畅恋恋不舍的把书放回去，饭后，他邀请姑姑说：“姑姑，我们一起看苹果树的故事吧。”
　　　巴拉巴拉，姑姑念书宝贝听，到了我们饭前看过的那一页，他就把我刚才说的话全部说出来了：“因为苹果和樱桃是好朋友，他俩在一起很开心，所以小猪的苹果树才结出了甜甜的红苹果，小熊把苹果和玉米种在一起，他俩天天吵架，小熊的苹果树不开心，就结不出甜甜的红苹果来。”姑姑感到好惊讶。下面我们一起来看看故事梗概吧：
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春天的时候，小熊和小猪各从山羊爷爷那里领到了一棵苹果树苗：

小猪和小熊都尽心尽力的照料自己的小苗苗：

看着一树一树的花开，“白花儿红蕊儿朵朵的鲜艳”真是人间的四月天呀。画的真美。

小熊的树就没有那么多鲜艳的花儿，这与后文的“只结出了酸涩的小青苹果”做了铺垫。

到了秋天，山羊爷爷来“验收”啦，小猪望着一树的红苹果笑得合不拢嘴：

可是小熊呢？呜呜。

这究竟是为啥呢？山羊爷爷博学多识，给出了解释：

　　　我也不禁对这套书刮目相看，之前，我只是看中了它讲述的是与和大自然亲密接触的故事，心想：可以让钢筋水泥楼房里住的现代小孩更“接地气”，切莫忘记了我们“灿灿的小麦”“青青的绿茶”“本领大的咖啡豆”等等。而此刻我深刻的感受到：这套书不仅引领孩子进入一个芳草鲜美落英缤纷的桃源境地，让孩子触摸到童话故事的纯真淳朴，还能够自然而然的让孩子感悟到一些植物的常识。

　　　　像“小麦是怎样做成各种面食”，像“咖啡豆有哪些作用”，像“植物之间的相生相克”，这些都是８０后的我们小学高年级甚至初中时才能在教科书中学到的，大家都很难忘记当年为了能在考卷上答出这些题目，我们是怎样抱着教科书摇头晃脑“死记硬背”的吧。

       而这套自然童话绘本，使４岁半的孩子能够像做游戏一样快乐的学习并记住，苏一梅女士的功力，实在是叹为观止，不得不服呀！看着这蓝天白云，燕燕于飞，红果绿树，芳草萋萋，您是不是也想和孩子一起，翻开它们，置身于满园最淳朴的泥土芬芳中呢？



随书还附赠了一张大的全年挂历：

还有好玩的贴纸，可以配合绘本做手工哦。