有效的“教师资格注册制”留住更多更好的老师！

教育界本来是一片圣土！学校也是一个山清水秀的地方！教师本来是天底下最光辉的职业！可是近几年频频出现的虐童案，校车憋童案以及性侵案等个别不规范的老师的行为已经将教师逼成社会的“弱势群体”！

老师们静心备课，全心研修，用心批改作业，挖空心思想新奇的教学方法，还要上至少20节的课，农村寄宿制的班主任们更是不到六点起床陪自习，陪早操，看午休，管晚睡，直到晚上九点半！这一些似乎没人觉得他们无私奉献，没人感叹他们的辛勤！

现在一个班级，有90%的孩子是独生子！受惯了家长的宠爱的孩子有时经不住老师严厉的说教，便惹来孩子和家长“变相体罚”的控告！上到电台下到百姓就开始流传开来！全然抛开其先前的一切教育成果！于是有些老师就被逼不愿去“严加管教”，于是教育界难免会出现保安全不体罚轻成绩的现象！教育不只需要辛勤的老师也需要讲理的家长！

对于假期有偿辅导班，我认为除了社会的需要，因为家长期盼孩子能利用好假期的每一天进行充电不能输在开学的起跑线上！当然也不乏有部分家长因为忙事业无暇顾孩子，便送他们去辅导班！除此之外是不是还显示出教师的工资低的现状呢？不同城市的工资标准是不一样的！同一个城市乡镇老师的工资和城区老师的相比差别就很大！试想如果教师手头宽裕一点，谁会冒险去辅导呀？谁不愿意在家享受快乐呢？

今年教师工作司许涛司长重申师德建设问题，还谈到严把教师入口关，畅通出口关。也谈到原来的师范生一毕业就直接获得教师资格的情况将会发生变化，换句话说就是要破除教师资格终身制，实行五年一个周期的定期注册制度。

对于这一举措我是支持的！严把入口关，我们这个年龄段的年青教师都是久经考场，过五关斩六将的一代！从面试再到外地评委的面试！这就注定了教育一开始就是一个难得轻松的职业吧！

教育部3日透露，近日将发布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，包括体罚学生、收受学生送礼、有偿补课等行为均被列为教师禁行行为。师德考核不合格者，年度考核定评为不合格，并在教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。考核结果公示后存入师德考核档案并报学校主管部门备案。

只希望师德考核的形式不只是流于领导的印象分！如果那样那结果只会导致某些领导的受贿和对默默工作的教师们的不尊重和不公平！希望考核的方法和形式既能更多地保护教师的积极性，激发老师们的工作激情，又能从本质上取缔一些道德败坏的教师，让教育界能得以净化，让更多的老师成为社会认可的好老师！让我们祖国的花朵开得更娇艳！