斗智斗勇来阅读

斗智斗勇来阅读   

       今晚，我们读了一篇《我也可以飞》，这是一篇非常好的成长励志型故事。

       “啊？这么短？”当我讲完时，陶然同学愕然地望着我。指了指旁边：“再讲一个！”

       “一天只能讲一个哦”，慌忙打岔：“我觉得这只小鸟真可爱啊，你觉得呢？”

       “嗯，我也觉得她可爱，再讲一个呢”

       “可是，可是，她还有什么优点呢？”镇静，镇静……我撇了撇我眼前堆的这堆绘本，虽然还算不少，可是…….可是……按这个进度，个把星期就完啦，我…….我……再上哪找去呀！别看没几个字，没几页就翻完了，一本绘本平均20元哩。再说了，就算堆成山的书也不能囫囵吞枣呀，会消化不良哈。

       好家伙，嫌短了？这进度，冲长篇奔啊，我可没准备好，天天讲得口干舌燥地。您小还是快点多认几个字，自个儿想看啥就看啥吧。

       看来，斗智斗勇的时候面临了。

       陶然同学好象看中了我的心思，以为我又要刁难她讲小鸟的故事。（PS：前不久写过的《故事中的故事》那是一场漫长的拉锯战哩，就是一个问题刁难了她几个小时）。

       “我知道这只小鸟的故事”陶然同学一把抢过书去，匆匆翻了一遍，合上，$#%$@%&$^@%，叽叽歪歪地讲起来，几句就完了，不屑一顾的样子，好象说，看，我把小鸟的故事讲了吧，该看下一本了。

       “可是……可是……我没懂啊，小鸟刚开始都不能飞，后来怎么就飞起来了呢？”

       “后来是因为翅膀长出来了呀”

       “哦，这样，好奇怪哟，小鸟的朋友都有不同的特点呀？蚂蚁有什么特点呢？”

       “可以在长长的树干上走”

       “是哦，可是小鸟就不行，她觉得树干硬邦邦、直溜溜的，一不小心就摔下来了”

       “那…….那松鼠有什么特点呢？”

       “可以从这根树枝跳到那根树枝”

       那….鼹鼠的特点呢？小鱼的特点呢？哼哼~~乖乖，跟我走吧

       “你觉得小鸟有什么优点？”

       “小鸟很勇敢”

       “对，没错，小鸟很勇敢，很小的时候，就有一个伟大的梦想”

       “我也有一个伟大的梦想，不！不！是2个，这一个呢是我想有根魔术棒，还有一个呢就是想会飞”

       “别人梦想都只一个，你怎么有两个呢？”

       “这，我要是有一根魔术棒，然后就能变得飞起来，就是这样”

       “嗯，小鸟真的是非常勇敢，经过了那么多次失败，仍然勇敢地尝试，最后终于成为飞鸟，和爸爸妈妈那样展翅高飞了”

       其实，每个人都有属于自己的优点，就象在舞蹈室里，周宁谦跳得是最有劲的，动作做得非常到位，而孟孟呢，她的身体柔软度非常好，一个轱辘就过去了，可是我们陶然啊，也有自己的优点呀，我们做仰卧起坐非常棒啊，老师都说我们可以当标杆了哩”

       “我有4个优点，不是不是，有5个优点”

       如数家珍地数起来，我也就那么静静地一听，任她张扬着自己的自信。

***************************************************（写到此时，电脑挂了）

       拿起蒙氏阅读，“哎呀，蒲公英，这篇散文，你很小的时候就会背呢。”，说完，就开始读几天。

       没读2个字，就被陶然同学捂住了口，“我要讲故事”

       “一天只能讲一本”

       “那你拿过来我翻，我只翻一翻”

       好吧，拿过去，挑了本《小猪的爱情》

       “小猪的爱……爱……”

       “小猪的爱情”

       “冷天早上，”

       “今天早上”，嘿嘿，从来没有主动读书，不准她看了她偏要读，还这么大声地读出声来，读错了能不改正吗？

       在妈妈的补充下，一字一句地读完了。结结巴巴的，还是我再来顺溜地读一遍吧，感受一下评议的魅力吧。好在字少页也不多，三言两语就完了。

       继续翻，我才懒得理，一天一本书，我可无心恋战了。

       “其实它不是狼”，嘿嘿，这本书，我们大人们可曾争议过一翻了，且看陶然同学是怎么看待的。

       “不是狼是什么？”

       “是小猪，你看前面。”

       “明明是狼嘛”

       “你看，那后面是白色的，不是狼”，指着头后面露出的白色

       “哦，可是，我怎么觉得它就是狼呢”

       “它假装的嗲”

       “假装？”

       “它戴着个面具假装地嗲”

       哦呵呵，我终于找到我的答案了，原来小孩子们的想法是一样的，与周宁谦看这本书时的理解不谋而合哈，只有我们这些大人笨笨一些，琢磨半天都不知道这个故事究竟讲的是什么。

       妈妈早是无心恋书，只想一心收官，没想到，陶然同学又拿起蒙氏阅读，又读起一篇朗朗上口的短文。

       “妈妈，我跟你讲了一个故事，你要跟我讲一个噻”

       “不是讲了吗？”，要有证据，我抖了抖《我也可以飞》

       “可是我也跟你讲了一遍啊，我又跟你讲了一本啊”

       “我也跟你读一遍啊”，我指《小猪的爱情》

       “我又跟你讲了一本啊”

       忽然明白，她又跟我读了一篇短文。乱了乱了，慌乱下床看钟。

       “九点半过了，快睡觉快睡觉，我们要做时间的奴隶了！”

       “啊？！”

       哗啦哗啦乒乒乓乓悉悉卒卒吱吱吖吖咕噜咕噜，收书！脱衣！盖被！“呼！”

       不要吵我，我睡着了。

       zzzzzzzzzzzzzz

       静静地屏住粗气，悄悄地细开眼睛。

       好，睡着了。斗智又斗勇的时刻终于消停了。

       睡吧

       睡吧

       睡吧

       睡吧

       怎么也睡不着。

       起床，打开电脑。

       哒哒…………啪……，哒哒…………啪……

       趁记忆还有温度，重捋一遍也是其乐无穷啊。等到孩子长大的那一天，让她在妈妈的文字里一起回忆，也是件极幸福的事吧。

       哒哒…………啪……，哒哒…………啪……

       灯光的光朵漫射过静谧的窗，哒哒…………啪……

       忽！

       熄火了？左插右插开关关开再插。这电脑，招呼都不打一声，挂了！

       完了，没写完。

       完了，深更半夜地捣鼓了半天全完了。

       PS：没想到，我又记了篇流水帐日记，看这行情，还有继续写流水帐阅读的势头。本是为每日阅读写的阅读心得，折腾了这么久，写了这么长，亏了。还是另发去申精吧，哈哈~~，那每日阅读不是又要写了，疯了，疯了，写疯了。