也说孩子的逻辑力训练

也说孩子的逻辑力训练

    孩子的观察力，逻辑思维的能力，以及对数字的概念，这些都很重要，我在这些方面也用了点心，这里可以谈谈我的一些经验和感受。

【观察力绘本】
先说说我家的观察力绘本吧，我了解这一类的绘本还是从早教机构学来的，要说育儿就是要多交流，各种渠道，总能学到有用的方法。话说闺女1岁半的时候，我开始为她物色合适的早教，报了很多试听课。有一家的试听课非常有特色，是关于全脑训练的，那堂课，我自己学到了很多全脑开发的方法，其中之一就是观察力绘本，老师用的书是五味太郎的《小金鱼逃走了》，这个环节，闺女的表现超好，眼睛盯着小金鱼，每一页都找对了，老师给了很高的评价，老师说闺女不仅能找对，而且反应特别快，更可贵的是积极性特别高，主动指认。我也开了眼界，居然还有这样的绘本！

于是我自己又买了五味太郎的《宝宝创意大发现》（两册，包括《是谁吃掉的》《 藏在谁那儿了》），这两本比小金鱼难度大一点，闺女那时候玩得不亦乐乎，找对了很有成就感呀，虽然现在这两本书对闺女来说已经没有什么难度了，但是仍然时不时地拿出来玩一下。

【逻辑力训绘本】
后来我又给她买了《不是所有的动物都是蓝色的》，这本书是不可多得的逻辑力训练书（前面说的只能算观察力训练）。每一页都描述每个动物的特点，让孩子看图指认说的是哪个动物。这个对于两岁的孩子是偏难的，有时候我还要多加一些我自己的描述，帮助她理解，一般每次看20页，看她热情减退，就看别的，下次再看后20页，对于这么大的孩子已经不错了。这本我感觉能看到4岁，设计的非常好，信息量很大。

【专注力训练绘本】
专注力训练的绘本，我们也尝试过，譬如《轱辘轱辘转》里面找金虫子，《晚安，大猩猩》里面找气球，《打瞌睡的房子里》找跳蚤，《变色龙不变色》里面找变色龙。我收的最奇幻，最巧妙的书要算《森林里的躲猫猫大王》，我自己真是爱得无以形容，但是这个的确太难了，孩子基本找不到，有点打击，我就藏起来了，等大点再看。专门的专注力训练绘本其实很多，但是我没特意买，都是买这种带有故事性的绘本，我觉得单纯的找东西还是有点枯燥的，适合大点的孩子。

【买卖游戏建立数字和钱的概念】
最近我们也玩买卖东西的游戏，把孩子建立数字和钱的概念，顺便锻炼表达能力。我先示范，我拿一摞口袋纸板书，卖书，每一本，我要说这本的特色，卖多少钱，让孩子拿一叠卡片当钱，她要付对了钱才能买走。全部卖完了，就交换，她卖，我买。我让她也说出卖的东西的特色，叫出价格，我付钱买过来。小家伙买很爽的，一般我的价格叫道5块，她就发懵，有时候能付对钱，有时候出错，5以内都没难度。等到小家伙卖的时候，就比较吃力，要说出每一本书至少一个特点，她也说得有板有眼，说，这是洞洞书，这是小兔拔萝卜书，这是狗熊摔跤书...但是毕竟吃力，玩一会，她就说，”妈妈卖吧，妈妈赚钱吧，赚钱太累了“，哈哈，很搞怪吧，3分钟就懂得赚钱累了。

【指认数字】
出门坐车的时候，也引导她看站牌，公交车来了，就问她，这是几路车啊，我家门口，99最多，她一般说，九九车，纠正了很多次，才说九十九，她可能不懂为什么是九十九不是九九，这个太难了，我也不去解释。我家是走梯，上楼的时候，也让她看是几楼了，我家在5楼，从1认到5没啥难度了。

【词汇】
其实这一方面没有特别关注，2岁之前不太会说话，2岁以后语言到了爆棚期，一下子词汇量惊人，突然啥都会说了，因为...所以，一...就，但是，可是，只要...就...等等常用的连词都用的恰到好处，真不知道从哪学的，说出来的话逻辑性特别强。老公总说是遗传了我们两个理科的脑袋，我则归功于读书比较多的潜移默化。

       虽然逻辑力训练很重要，但是我没有让孩子参加任何特别的训练，包括前面提到的全脑开发的早教课，我最终没有选择（我给孩子选择了音乐，运动和手工一类比较轻松的早教课），我觉得那个可能更适合大一点的孩子，我比较认同玉不能过早的雕琢，只要在日常慢慢渗透就足够了。

【后记】忘了提了，我最近收了一套《数学游戏绘本》也挺不错的，不是教孩子计算，而是教孩子找不同，认识形状，集合的概念，比较多少等等，一些简单的数学和逻辑的概念，很有趣的一套书，不过孩子还小，我都囤着到3岁以后再慢慢接触呢。