《谁的本领大》+ 发挥自己的本领来做一些有益的事情

阅读日期:12月23日
参与人员：妈妈和宝宝
阅读绘本：《谁的本领大》
本文特色：让我们一起发挥想象，如果正在下雨，有一个小动物淋雨了，小朋友应该怎么做？再比如小朋友迷路了，我们遇到了应该怎么办？那么路边有人受伤了，这时小朋友应该做些什么？看看故事吧，或许我们就能找到答案了。
阅读年龄： 3-12岁
阅读心得：
                  

     

     

                    

    红袋鼠、火帽子和跳跳蛙来到美食屋。红袋鼠喝了一瓶“绣花牌”汽水，变成了绣花布袋鼠，火帽子喝了一瓶酸奶，变成了小瓷鸡，跳跳蛙喝了一瓶补铁的果汁儿，变成了铁青蛙。小伙们感到很好奇，围上来问谁的本领大？红袋鼠说“当然是我了！”接着在地上走啊走，念叨着“稀里呼噜变变变，变成墙上一幅画！”嗖的一声红袋鼠变成了墙上一幅画了。火帽子找来了一根木棍儿，在身上瞧啊敲，他的身上发出了好听的叮叮叮的声音，小伙伴们都说他像八音盒。就在这时小狼闯进来想吃掉小兔，跳跳蛙跳出来伸出铁手臂说：“铁青蛙，呱呱呱，不怕敲，不怕砸，崩掉小狼的满嘴牙！”小狼吭哧一咬，崩掉了三颗牙，赶快逃跑了！小动物们都喊着“跳跳蛙本领最大，救了小兔子！”最后他们吃了一块海苔饼干，又变回了原样，

     故事的最后有一个涂色的游戏，我和Aric玩了一会，很有趣。我问他“你觉得这个故事里谁的本领最大？”Aric认真的想了想说“我觉得跳跳蛙最厉害，因为他救了小白兔。”借机我引导Aric，一个人本领大小，要看他对大家做的贡献的大小。如果一个人很有本领，却不去为别人做好事（有益的事情），也等于没有本领。Aric平时总是喊着自己很棒，是最棒的男子汉，本领很大，趁着这个故事也让他明白不能骄傲，本领大，就要多帮助人，而不是空有本领耍给爸爸妈妈看，Aric撅着嘴点点头。接着我们一起发挥想象，如果正在下雨，有一个小动物淋雨了，Aric应该怎么做？再比如小朋友迷路了，Aric遇到了应该怎么办？那么路边有人受伤了，这时小朋友应该做些什么？等等。通过孩子的想象力，让孩子用一种超凡的本领去帮助人。