学会幽默，生活中的必需品：《不认识的狗跟来了》

阅读日期：1月27日

参与人员：桐小盆友、桐妈

绘本名称：《不认识的狗跟来了》

绘本特色：学会幽默，生活中的必需品

阅读年龄：2岁


阅读心得：《不认识的狗跟来了》好久没有看了，可是一直在我的心里。第一次看到就被那里面的文字给吸引住了，觉得太有意思的一个故事了。不过被女儿阅读的频率不是特别高。但是我想将书中所要传递的幽默色彩也传递给她，所以我会时不时的向她推荐这本书。可是小家伙拒绝我好几次了哦。昨晚我又推荐了，她同意了。因为这本书的风格从文字上面来看的话，我觉得她应该是幽默风趣的。我自己可以从文字里体会文字里带来的快乐。可是我明显的感觉到小家伙对文字的理解能力毕竟还是比较弱的，所以她可能体会不到那个文字后面的意思。而我又积极的想要推荐，昨晚在拿书的那一秒我突然来了想法，我必须改变阅读的方式来吸引小家伙注意，配上行动让她更好的理解文字。

在阅读文字的时候我故意在知道那句话所要表达的意思时适当的改变语气。比如说：讨厌，讨厌，你是谁家的狗。这句话的时候我就会用一个女孩子式的撒娇的方式读出来。可是现在这个时候我觉得下一次我在阅读的时候不能用撒娇式的，我应该是很生气愤怒的样子表达出来。让小家伙知道这是一句带有情绪的语句。又比如说：小狗跟了好远后，小孩子停下来了，对小狗说：你干嘛要跟着我，你这是要跟到哪呢？之前就很平淡的读过，昨晚我特意枋模了小孩子半蹲喘气的样子说话。还有其它一两个地方也是语气加上动作。这个表达的方式吸引住小家伙了。慢慢的找到感觉，让一篇文字本来不多的绘本丰满起来。改变朗读的语气与加上肢体的配合非常有效果。

《完》