【第324期试读】《“故事中国”图画书》（0212-0223）

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冰钰愛玥

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发表于 2014-02-12 09:49

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首先鸣谢新疆青少年出版社对此次活动的大力支持与赞助！
试读名额：20名 (随机发送一本,试读报告带宝宝阅读照更佳)
《兵马俑》当当购买链接: http://product.dangdang.com/23403419.html
《白马与神图》当当购买链接: http://product.dangdang.com/23403418.html
《小悟空》当当购买链接: http://product.dangdang.com/23403420.html
《雨龙》当当购买链接: http://product.dangdang.com/22863776.html

气韵独特的水墨丹青与匠心独运的中国故事完美融合，向孩子们展示了中国画古朴悠远的艺术美，展示了中国传统文化的魅力，版权已输出至美国、巴西、葡萄牙并重印！

图书简介：
《“故事中国”图画书》系列精心摘取了我国流传久远、经久不衰的民间故事和神话传说，以图画书形式呈现。系列原创图画书将古色古香、风韵独特的中国画与经久流传的中国故事完美融合，向孩子们展示了中国画古朴悠远的艺术美，展示了中国传统文化的魅力。在作者的娓娓叙述中，在一幅幅水墨丹青中，《白马与神图》让我们体会到淳朴无私、勤劳智慧的阿福带给我们的心灵震撼。

单册介绍：
《小悟空》故事取材于我国古代脍炙人口的神话小说《西游记》，浓缩再现“美猴王” 的传奇故事，让孩子们认识了执着感恩、勇敢坚持的小悟空：花果山上的小猴子为救醒对自己有养育之恩的老猴王，跋涉万里去寻找海那边的老神仙求医问药，一路上得到神龟、凤凰、龙王的帮助，练就金刚不坏身、七十二变等神奇本领，最终找到老神仙，求得仙丹，不仅救醒了老猴王，还成为大家拥戴的美猴王。故事来源于古典名著，又有所颠覆，体现出编绘者别出心裁的创意。
　　
孩子们应该了解粮食的来历，《白马与神图》用图画书形式讲述了“二十四节气” 的由来以及人们运用节气知识过上丰足生活的传奇故事：生长在黄河边的男孩阿福收养了一匹孤单瘦弱的白色小马驹，富有灵性的白马凭借马毛形成的神图，引导阿福和乡亲们掌握了根据季节变化来安排农事、生活的规律，并把这些规律总结成了“二十四节气”，一直沿用至今。
　　
《兵马俑》用图画书形式讲述了一个神奇的故事，帮孩子们了解有关秦始皇陵兵马俑的知识：图画书开篇，小明参观兵马俑展，被健壮沉稳、威风凛凛的将军俑吸引，把将军俑的纪念品买回家。晚上，将军俑用铜车马将小明带回了自己的大本营，和小明玩起了捉迷藏。寻找将军俑的过程中，小明先后遇到了步兵俑、跪射俑、骑兵俑、舞乐俑和文官俑，最后终于找到将军俑。将军俑和小明乘坐战马回到小明家，这时候，小明才知道刚才发生的一切原来只是一场梦。故事富有浓厚的历史和人文气息。
　　
《雨龙》将风韵独特的中国画与经久流传的民间故事融合在一起，向孩子们展示了中国画的艺术美，展示了中国民间文化的魅力。在作者的娓娓叙述中，在一幅幅生动的水墨画展示中，让我们更深切地感受到生命的美好，让我们体会到不放弃、勇于追求、舍生取义等等许许多多的美好品质，感受到阿宝以及和阿宝一样的人给我们带来的心灵震撼，让小读者在不知不觉中明白坚强、勇敢、自信等优秀品质的内涵，让我们自己也变得更加坚强、更加勇敢、更加努力。

编辑推荐：
民间故事和神话传说是我国传统文化宝库中的一粒珍宝，故事源于生活，质地淳朴，饱含鲜明的爱憎，并辅以神奇的想象，反映出劳动人民最本真的情感和积极、乐观的精神，是前人智慧和经验的结晶。这些传统故事借由口口相传，滋养了一代又一代人的心灵，具有独特的价值。

作者简介：
李健，著名图画书作家，插画师，毕业于河北师范大学美术学院国画系，曾任叁目堂设计工作室艺术总监，代表作品有《雨龙》、《过新年》等原创图画书，并曾为《森林报》（彩绘版）、《“真好玩”长卷系列童话》等优秀童书绘制插图。

内页展示：

活动申请时间：2014年02月12日--2014年02月23日
阅读心得最后提交时间：2014年03月12日（以收到书籍为准）

参与方式：
点击下方“我要报名”，填写相关信息。
不理解的请看：http://bbs.babyzone.cn/showtopic-21287.html

宝宝地带的试用方法：
http://bbs.babyzone.cn/showtopic-67456.html

试读报告范例：
http://bbs.babyzone.cn/showtopic-99530.html

　　　　　　　　　　

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5、本次试读免运费，由新疆青少年出版社寄出--中通快递。
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7、试读报告以对书的感想、阅读心得、给其他没得到机会的用户更加直观建议为主。
8、请关注贝贝熊童书馆微博：http://weibo.com/qsnbb

活动地点：	试读试用版块
活动类型：	申请试用/读
报名截止：	2014-02-23 18:00
报名统计：	已通过：20 / 共报名：187

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