《什么东西在水里慢慢游？》+ 观察生活中水里的微小生物

阅读日期:4月4日
参与人员：妈妈和宝宝
阅读绘本：《什么东西在水里慢慢游？》
本文特色：《你好！科学》以物理、化学、生物、人体、环境、地球科学这六个领域体系构成，利用充满想象和趣味性的童话故事简单易懂的讲述儿童感兴趣和必须了解的科学知识、概念和原理，，培养孩子对科学的好奇心和从小对科学的探索精神。
阅读年龄： 3-7岁
阅读心得：
                     

     

     
                     

     我跟着爷爷开始做观察日记，一开始是认识浮萍，从浮萍的形状，颜色，组成都一一记录下来，还有浮萍的成长情况，接着又介绍了跟头跟虫的情况，真涡虫的特性，通过观察原来真涡虫即使身体被剪断也能存活，剪下的部分会变成新的真涡虫。接着介绍水蚤的构造，水藻的习性和繁殖，眼虫的特性，针虫的特性，书中还说到了我在记录这些观察日记的时候，还引起了班上同学的兴趣，越来越多的同学参与进来，最后还把爷爷的房子设了个“白胡子老爷爷微小生物科学教室”。书的后面还多了一个家长一起学，里面也介绍了一些科学知识，比如什么是微小生物，鱼缸里的生态世界，生活在池塘里的生物等等。

     这是一本生物科学，观察生活中在水里的微小生物科学绘本，以孩子的角度，用通俗易懂的语言科普微小生物知识，Aric看起来也是很容易就理解了。最让孩子感到有趣的是，打开书就有可以通过观察日记来认识，从未接触过的小生物和水里的动物，还了解了原生生物、浮游生物、生态生物等微小生物，让孩子的科普知识有了很大的提高。我们家附近有一条很大的河，Aric看到书的最后有一篇体验一下，也有些想去试试了，通过采集池塘生物，做生物特征的笔记，每天坚持写下观察日记，留意生物发声的变化，也是一个很不错的体验，当然，这些都需要爸爸妈妈的帮助，而我们也是很乐意让孩子接受这种体验的，那么，期待明天河边的采集与观察吧。