找一找---锻炼孩子专注力观察力

《找一找》的书，是美妞最近看的最认真的一本了。虽然《找一找》不是故事书，不是科普书，但是却是锻炼孩子观察力，专注力，创意力的一本游戏书。
美妞是一个活泼好动的孩子，坐不住，站不住，溜号开小差是常事。为此，我经常唠叨她，希望孩子有所改变。很多时候在妈妈眼里的美妞对于这种坐下来，找一找，看一看，辨别一下不同的人或是事物，美妞都是不行的。
可是当美妞尝试做的时候，我用不同的方法和心境去看待时，发现美妞竟然是可以坐得住的，是可以对一件事很专注的。
那么我们做一做，找一找吧。

《找一找》一共有十二个故事，也就是十二个页面，每个故事都是我们所熟知的，像是白雪公主，皇帝的新装，爱丽丝梦游仙境，木偶奇遇记，三只小猪，灰姑娘等，都是我们知道，平常讲给小朋友的。
每个页面都是色彩鲜艳，页面上的人物表情丰富，根据故事内容不同，人物形态各异，很是吸引小朋友的眼球。

美妞之前也做过这样的找一找，今天再次做，就想让美妞有一个时间概念。就对美妞说，你找一找吧，看你能用多长时间？我就在一边给美妞计时，一开始美妞做一页，需要将近十分钟左右，很是慢。我呢，用了将计就计，对美妞说，你动作真快，才用了五分钟美妞非常高兴，劲头十足，要求继续做。偶尔我就会告诉美妞，这次慢，竟然用十二分钟，其实呢，美妞用了七八分钟，我告诉她，加油妈妈相信你。有了妈妈这种时间方法，美妞找的速度慢慢的很快了，最快的一页，用了四分钟。感觉孩子真是用心，专注了。
用了时间方法，让孩子提高了找东西的速度。

另一个就是教会孩子找到一个所要找的东西，就用圆圈标注出来，然后也要在提示那里，同样标注出来，这样就知道，自己找到了几个，还剩哪些需要找。这样减少了盲目性，有真对性的找一个东西。
这种标注让孩子学会，不会遗漏任何一个需要找的东西，提高了速度。

在孩子找一找的过程中，总有一些，孩子很快的立即的就能找到，有一些就需要一些时间，或是需要妈妈帮助。就像“皇帝的新装”里，一共十个要找的东西。美妞一下子就找到了，卖报的报童，小猫，等几个。然后剩，拍照的记者，捂脸的黄头发的女孩，美妞找了半天没找到，那么让妈妈帮忙。妈妈就这样提示美妞：你想一想，这个照相的人，是要给谁照相呢，对了，一定是要给皇帝，那么你觉得在哪里找合适呢？对了皇帝附近。还有捂着脸的女孩，为什么捂着脸，是因为不好意思看光着身子的皇帝，那么她会在什么地方呢？对了，也在皇帝的附近，那么你试试找一找。这样提示美妞后，美妞很快的就找到了。还有“汉塞尔与格雷特”美妞也是很快的找到一些，剩下的呢我就和美妞分析，例如，那个是否可以根据这个人物特点来找呢，他穿的衣服颜色，或根据这个人物穿戴的帽子。
就这样，建议美妞每次找之前，先去看一下要找的东西，有什么特点，初略的看一眼，把能找到的找到，然后剩下的呢，就去分享一下他的特点，然后根据这个人物的特点去找，这么很快的就找到了。

最后，由于美妞被这里故事和人物的不同所吸引，经常拿来看，我和美妞就开始了，看图说话。例如“三只小猪”，随便找一只小猪，妈妈讲一个，美妞讲一个。妈妈：“大灰狼鼓着腮帮子死劲吹，然后把稻草房吹倒了，穿着蓝色背带裤的小猪吓哭了。”美妞：“小猪们喜欢玩泥巴，很多小猪在泥潭里，然后一只小猪，在泥滑梯上，举着双手往下滑。”妈妈：两只小猪在太阳伞下晒太阳，一只小猪穿着黄色泳衣，一只小猪穿着红色泳衣。美妞：大灰狼在前面跑，后面有两只狗在追，还有一个拿着枪的猎人跟着。
这样看图说话，锻炼了美妞的语言组织能力，对一个图的理解。

一本简单的书，带给孩子不同的乐趣，一本锻炼孩子观察力，专注力的书，让孩子从中不仅得到锻炼，还开发了孩子的语言能力。好书带给孩子满满的收获。