《气喘吁吁，大汗淋漓》+人体科学呼吸和排泄的认知

阅读日期:4月24日
参与人员：妈妈和宝宝
阅读绘本：《气喘吁吁，大汗淋漓》
本文特色：《你好！科学》以物理、化学、生物、人体、环境、地球科学这六个领域体系构成，利用充满想象和趣味性的童话故事简单易懂的讲述儿童感兴趣和必须了解的科学知识、概念和原理，，培养孩子对科学的好奇心和从小对科学的探索精神。
阅读年龄： 3-7岁
阅读心得：
                 

     

     
                 

    小敏和小东住在同一个社区里，他们整天游手好闲的，也不运动。而他们两家的妈妈为此很担心，于是两家的妈妈商量过后决定把小敏和小东送到夏令营去锻炼一下。在夏令营里，他们学到了进入肺部的空气中通过血液传输到身体各处的是氧气，氧气和体内的养分结合起来在一起形成能量，而形成能量的同时也产生了二氧化碳，没用的二氧化碳通过肺排出体外。皮肤上的汗干的时候，可以带走身体的热量，所以会感觉到凉快。汗腺是分泌汗液的地方，血液里的废物和水从毛细血管进入汗腺形成汗液。皮肤上的各个管道处都有汗腺，手掌、脚掌和腋窝处的汗腺最多。肾脏里有贮存尿液的管子，用完水分和血液废物形成尿液。废物随尿液排出体外，肾将就像我们体内的污水处理厂，起到净化血液的作用。夏令营结束了，回到家以后小东和小敏成为了勤快的孩子。变勤快了，妈妈们反而觉得他们烦了。因为他们总跑去烦妈妈“妈妈，请喝水；妈妈，我们一起去运动吧；妈妈您去卫生间吗？妈妈，您洗澡吗？”

     这个故事是讲了人体的科学，呼吸和排泄。故事很有趣，但是内容却有些难度，对于Aric来说，还是不能够完全的理解。而在家长一起学这一章中，我和Aric一起去了解了人类呼吸是如何的进行，呼吸的必要性是那些，咳嗽的原因和肺泡的了解。另外还有关于人体小便的原因及作用，尿液流向了何处？汗液的形成。并且还以动物为例，讲述了鱼和昆虫是如何进行呼吸。在问答题中，让Aric又回顾了今天所看的故事及关于人体学的问题，最后我们看了一个小实验，是肺运动的方法，用饮料瓶、刀和剪刀、气球交代、橡胶手套进行瓶内气球形状变化的观察，让Aric了解了空气的作用，看起来比较有趣，也让Aric对今天所看内容的多一份的了解。我想以后还是多几次这本书的阅读，让Aric加深印象，毕竟对他这个年龄来说，一次的阅读效果不大，人体学是个比较复杂的学问，虽然我是个妈妈，但是也是学不深的，一起学，才能跟上孩子的脚步啊。