Key Words: 4a Things we do 读后感

    儿子从1岁8个月开始英语启蒙，虽然母语的亲子阅读从3个多就开始了，但此前，自己对英语启蒙真的是一无所知。现在断断续续坚持了一年半多的英语启蒙，可喜的是儿子有些意想不到的英文记忆与输出。感悟的是在这期间，挑选书目真的很重要，儿子有兴趣的原版书，有些甚至会达到上百遍的阅读次数。但也有些不感兴趣的书，看过一遍再也不会碰。

    很庆幸这次在地带获得了《Key words》的试读机会，“《Key words》是北师大出版社从英国引进的一套分级阅读读物，全书共分12个级别，适合4-12岁的小朋友阅读，全套共36本书，每个级别3本书，为a、b、c，其中a、b以故事为主，反复出现关键词，c为相应的书写练习。全套书出现的300个关键词，覆盖了英语常用单词的四分之三。”不过这次试读我收到的书是4a级别。对于3岁出头的儿子来说还是有些难度。因为之前看过的书每页都是一两句话，但在这里却是每页一小段话。不过翻阅前几页后，我发现这并不妨碍我给孩子讲，因为每页都是一个相对独立的场景。《Things we do 》，讲述了Jane和Peter兄妹俩经历的一些事情，很生活化，感觉就像我们邻居家的两个小孩。他们在一起画画、帮爸爸妈妈做事情、上街买东西等等，都是真真切切的事情。在给儿子讲这本书的时候，我是先让儿子看图，从图入手去观察每一页的小故事。绘图生动形象是本书的另一大特点。一般儿子看了图就知道兄妹俩正在做什么，他讲完之后我会适当补充，然后根据书的内容给他讲一遍中文，接着再读一遍英文。每天进行两三页，不求多，不图快。再要几天，这本书就能讲完了。虽然是4a级别，但不可否认，它是儿子很好的泛听教材。因为每一页的关键词真的如宣传所说：重复率很高。同样一个意思，会用不同的话来表达，但无论怎样表达都离不开关键词。

    之前听过一个专家的分享，究竟应该给孩子选择什么样的英语阅读材料？他提到如下几点：1、语言地道标准、原汁原味；2、故事性强，吸引孩子兴趣；3、正确价值观的引导，健康、阳光；4、语言复现率高，易于孩子语言内化；5、将语言知识、语言技能、自然拼读相结合；6、贴近孩子生活。《Key words》恰恰符合这几点，是不可多得的好书。