❤英语启蒙❤+身临其境，感受英语氛围

       英语，听起来就是一个让我头晕的语言，我的英语不好找工作受到局限，在工作中遇到了很多不便，深受英语的困扰。有了这样血淋淋的教训，我从小就很注重孩子的英语培养，记得我的小学英语老师说过一句话，英语要注重语境，有一个英语环境学习英语会更容易一些。英语不是我们的母语，对英语的兴趣和启蒙要在孩子对语言敏感的时期进行，不要让孩子有抵触心理，潜移默化的深入生活，深入内心，走进孩子的世界。



       英语启蒙先从环境开始，我给孩子准备的挂图，还有儿歌都是中英文结合的，听一会儿中文，听一会儿英文，孩子小的时候虽然这些他都不去关注但是不表示他不听不看，小孩子就是这样，看似漫不经心的玩，实际上也是在听英文歌，听英文单词了。记得我刚买来挂图的时候，挂图上有两首简单的英文单词的歌曲，我家孩子从小对音乐就很有兴趣，听见节奏就会舞动，这两首英文歌孩子总会自己去按响听，一遍一遍，不厌其烦。




       还有就是挂图上面的图案和单词，开始的时候孩子很不感兴趣，甚至不去看，不去碰，但是随着他听音乐，我本以为他根本没有在意上面的单词和图案，有一天他竟然会指着上面的小汽车给我看，每次我说吉普车在哪里的时候他都会找到。他知道了吉普车，认识了字母J，这虽然是简单的一点点的进步，但是我看到了希望，我觉得孩子是有意思的在听在看在学习的。




       英语不想我们的母语，随时随地的可以听到，挺多了就会了，周围的人很少用英语交流，接触英语的机会就少了很多，为了给孩子很好的英语环境，做好英语启蒙教育，我在绘本的选择上也做了考虑。




       孩子还小的时候，我选择的绘本上面带着简单的英文单词，上面有图案，汉字和拼音，中文英文一起学习，从简单的妈妈，爸爸，爷爷，奶奶开始，这些都是平时可以用到的，然后是动物，食物，水果。对英语的启蒙，我们不要求孩子立刻说出来，先做到看单词知道意思，然后是看图片说出单词，我认为这样就可以了，有时候把孩子逼得太近了适得其反。





       其实字母是学习单词的基础，但是26个字母对孩子来说真的不少，想想我们那会儿被英文单词的时候不也是背了很多遍才熟悉的吗？现在的孩子已经很幸福和幸运了，记住英文单词并没有那么困难，都是采用图片联想的方法记住的，每个字母对应一个特殊的图形，很容易的就可以记住了。




       随着孩子的成长，对英语的启蒙也要进步，绘本从简单的英文单词换成了双语绘本，虽然简单的语句我还是可以的，但是复杂的我也是需要查阅字典的，好在我有一本英文字典可以帮助我更好的和孩子一起学习英语。




       孩子的学习也是我们的学习，和孩子一起学习英语也是一种很好的启蒙方式，我们不是万能的，也有很多不知道的事情，和孩子一起探索答案，不仅使孩子有兴趣还能帮助我们一起学习。孩子学东西比我们快，我们不会的，孩子教我们也会有很大的成就感，在学习的时候就会更用心，更有兴趣。




       我们和孩子一起融入英语的世界里，简单的单词，简单的语句，简单的对话，中国式的英语，在中文中夹杂英语单词是我们说话的特点，希望这些对孩子有帮助，身临其境，一起学好第二门母语。