《看图编应用题20以内加减法》

    《看图编应用题20以内加减法》何光秋 著  接力出版社出版

   数学的启蒙和学习，也是循序渐进的。之前我们先接触了《看图编应用题10以内加减法》，也顺利完成和过渡到《看图编应用题20以内加减法》了。 不要看到应用题就觉得难了，其实这样的看图应用题是没有文绉绉的题目，就是用图形让孩子自己设计应用题。我们也知道数学应用题在考试中占了很大的比例，而且要灵活应用才好。

    今天继续介绍何光秋老师的数学思维训练书籍，小学入学准备系列《看图编应用题20以内加减法》这是学习数学加减运算的重要工具和途径，适合5-7岁的儿童。

    在题目的引导下，让孩子看图编写加法或者减法应用题，看题目的时候，孩子一定要先认识加和减的要求，有时候两堆东西，是要叠加，有时候是要表示分开，那就要扣除。所以在10以内的时候，我就让泉先认识“加”和“减”这两个字眼，分别用“+”“-”来代替的。其实和10以内的书差不多，只是这里的数量变多了，都是10以上20以下的，也不算难，就是对大班孩子来说，算术还需要掰着手指头，不知道要继续呢还是要阻止呢？有的妈妈用算术棒来帮助孩子，我也考虑之中。

    比如文中会出现10个胡萝卜在篮子里，篮子外面还有2个胡萝卜，这样合起来就是10+2=12的应用题，让孩子在相应的格子里写出算式的。有时候用位置不同的东西累加，有时候用不同颜色的东西累加，有时候是不同品种但是归类一样的物品累加。比较难的是没有图案，而是在一个方框里显示10的数字，在旁边放3只小狗，这样就是要让孩子知道方框里面代表10只小狗的意思，问孩子总的有几只小狗的时候，孩子就要懂得10+3=13的算式要列出来。减法也是大同小异，减法就是用吃掉了几个呀，破了几个，拿走几个，去掉几个等方式，让孩子明白这就是要减掉的。遇到这样的时候，就是要使用减法。

    目前还没有混合加减法，就是让孩子便于理解，单纯的计算加减，单方向去思考，才不会感觉压力大，学习效果就没有那么理想。这样的设计，就是让孩子步步为营的掌握数学加减算式，让孩子在看图练习中拥有更多的自信，掌握更多的知识，以至于数学思维训练得到成功的进行。