爱！尊重！理解！之解读-----《小蜡笔大罢工》

（这是美妞讲的《小蜡笔大罢工》并且每晚用来当睡前故事。自己读给自己听。孩子喜欢的一定是好的。）


《小蜡笔大罢工》多么有趣的名字啊。用来画画的蜡笔，是没有生命的，又不人类，因为不满，或是其他，可以提出抗议或是罢工。好引人入胜的题目啊。一口气读完，一种轻松感袭来，并且更加让我思索，更多的关于孩子的教育的想法。

整个故事，应该不是故事，但又像故事，像科普绘本，感觉也不太像，更像是书信，一群朋友在向他们的好朋友述说，一盒小蜡笔在像他们的朋友邓肯述说，通过这种书信的形式进行着沟通，表达着小蜡笔的自我感受。这种书信的沟通，是一种爱的表达，爱是相互的，小蜡笔爱着邓肯，他们希望邓肯知道，他们现在的想法，他们现在的心情，希望通过沟通，来互相理解。这真是一种非常棒的做法。而当小蜡笔通过书信的形式说出了想法，那么另一方呢？小男孩邓肯做到了，他理解了小伙伴们不同的需求，不同的想法，并尊重了小蜡笔们的多彩个性，满足了小蜡笔们的要求。最后，小男孩邓肯画了一张让他的小伙伴都高兴满意的画，各种色彩的交融，各种形式的体现，展现了小男孩邓肯的协调能力和责任感。

细细阅读每个小蜡笔的写给小男孩邓肯的信，就会有所发现。每一页，每一封书信，在颜色的选择，书信的笔迹，书信的颜色，书写的语气都各不相同。不同的表达方式，不同的语气，让一支支小蜡笔就如同一个个个性鲜明的孩子一样，活灵活现的展现出来。红色蜡笔说，我是你快累死的朋友，因为，这一年里，你用我来画消防车，画苹果，画草莓，以及所有红色的东西。就算在假期也不能休息。多么深刻啊，说明一直在用它，而它真的很累了。而最让我感慨的是杏色蜡笔，它说：你为什么要把我身上的包装纸给撕了呢？你瞧，我现在只能光着身子待在蜡笔盒里，真是太能为情了！难道你会光着身子去学校吗？自家的宝贝就经常干这件事，经常把蜡笔的包装给撕去了。提醒多次，都不见效果。为此读到这时，我对宝贝说，其实你的小蜡笔也在对你控诉这件事呢，人家也特别难为情呢，你说是不是呢？好好的包装为什么给人家撕去呢？你想一想吧。

和孩子一遍又一遍的读着，反思着。孩子更多的受益于，书中充满想象力的图画和风趣幽默的语言，受益于，让孩子从中学会如何表达自己的需求，如何和他人沟通并理解他们，尊重他人，以平等与宽容的心态去面对事情，学会接受他人的述求，学会解决问题。反之，让我深深的理解，孩子的世界，是与成人不同的。我们要学着尊重孩子，要学着理解他们。就像每一个小蜡笔，红色经常被用，蓝色也一样，经常被用到又粗又矮，他们也需要被尊重，就像黑色蜡笔，杏色蜡笔，也需要被认可，就像白色蜡笔。适当给与孩子展示的空间，因为每一个孩子都不同，允许她释放，允许她成长。

自家宝贝非常喜欢这本书，每晚都要我读给她她， 最后变成自己读给自己听，要给她录下来，然后放到枕边，听着入睡，这样的情形是从我拿到书那一天开始。每晚听着《小蜡笔大罢工》入睡，每晚都在多彩的世界中聆听着故事，在睡梦中带给孩子五彩的梦幻。孩子是一张白纸，是一片自由的天地，聆听小小的心愿，分享创意的想法，毫不吝啬的给与孩子鼓励和赞美，让他们自由的成长，去书写多彩的人生。

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