认识时间----《好玩的数学第二辑》

       对于时间的认识，大卫小朋友在很小的时候就已经有意识了，比如天黑了就要睡觉了，天亮了就要起床了，吃过早饭日上三竿之后就可以出去玩了，之类的这种生活上的体验。对于时间，大卫小朋友已经有了一个大致的认知，只是对于钟表和时间的关系，大卫小朋友还是有点小迷糊，于是就开始了这本书的认知。


       大卫麻麻比较喜欢手工，所以看到这本书里面的形式和内容，还是蛮喜欢的，因为这本书里面的内容都是用布艺手工拼接的方式来表现出来的，而且对于小动物们和场景的制作也是比较精美的，这一点在和大卫小朋友一起阅读这本书的时候，也可以顺便一起欣赏一下的。


       这本书是从一个不愿意按照时间过日子的小猪的生活开始的，但是当时钟真的停住了之后，动物们的生活一下子就乱了，看来时间和钟表对于大家的生活还是很重要的，小猪意识到了这一点，生活又恢复了往日的平静了，小猪也再也不抱怨了。


       对于时间的认识和钟表的计量方式，大卫小朋友对于电子钟表上的数字，可以认识一些的，但是对于有圆圆的表盘的钟表的认知，还是有一些难度的，可能还是有点抽象了，没有电子类的钟表那样直观吧。书的最后一页有一个自制的表盘和表的指针，于是，妈妈就和小朋友一起做了一个表盘认知工具，不过效果不是很理想，大卫小朋友对于钟表的认知还是有一些困难的。之后，又在书里面找到了一个制作转来转去的电子时钟的方法，麻麻和小朋友一起做了一个电子的时钟，大卫小朋友很喜欢这个新的玩意儿。于是我们就玩起了新的游戏，小猪小猪几点起床？麻麻把电子表移动到7点的位置，大卫小朋友马上回答，7点钟。麻麻又和小朋友一起喊，小猪小猪几点吃早饭？大卫小朋友这次是自己去旋转电子表的位置，他选择了9点，然后有拨动了几次，考验麻麻是几点了，然后很高兴自己的这些举动，没有多久，大卫小朋友就对于这个电子表很熟悉了。


       后面的几天，大卫小朋友做一些事情的时候，想起来了就会问妈妈，现在几点了啊，妈妈告诉他之后，他就说，大卫是几点开始做什么了，一副很认真的样子，原来小朋友对于时间的认识是这样的，也是一个有趣的小游戏。对于指针的圆形的表盘，大卫小朋友也开始时不时的问妈妈，现在是几点了，有时候也能认出12点，9点这样的时间，不过对于长的指针走一圈是多少，短一些的走一圈是多少，还是有点头大的。慢慢来了，小朋友对于时间开始感起兴趣来了。