晒宝贝的第一次实验秀----摇摆的天平

         都说“兴趣是最好的老师”，这句话一点儿都不假，而且我信奉，没兴趣想办法培养兴趣显得尤为重要！

         其实在给孩子报兴趣班的时候，我也不确定他喜不喜欢，可以说完全是在尝试，因为不尝试，你永远不知道他最感兴趣的兴趣点在哪里，甚至当时我做了最坏的打算，就是如果不喜欢，大不了下半年就不报这种的了！

                      当时众多的课程里面我毫不犹豫的选择了科学（实验课），源于当时的科学试听课，给孩子的印象很深刻，觉得很有趣儿，另外这个年龄男孩子比较喜欢拆拆装装，动手能力稍微强一些，再者科学实验大部分都是要动手做和观察的，最起码不会很枯燥，基于这些考虑，我确定要给儿子报这个！

                         不过这个过程也并非一帆风顺！因为兴趣班都是是在放学后增加一个小时，冬天天黑的早，孩子难免会不适应，幸好幼儿园考虑周到，把时间提前了半小时这样孩子们不会太晚回家，我们的科学也算保住了！

              昊昊自始至终都不排斥科学，反而觉得做实验会很有趣儿，孩子嘛，肯定是好奇心比较重！慢慢的习惯了，昊昊会每次上完科学都会带一些实验品回来，这些实验品都是老师在课堂上指导他们完成的，都是简单有趣儿的实验，比如前段时间带回来的拱形桥、上下移动的电梯都非常有趣儿！         

                       不过，后来发生的事情，又颠覆了我的想法和看法，让我确定儿子是可以自己独立完成实验的，而且还可以完成的很好！

             回家后，昊昊并没有像往常一样干别的，而是从包里直接拿出一本科学的书，放在桌子上，随手还掏出一个装有小工具的袋子，并且一个劲儿的嘴里说着：“爸爸妈妈，这个是老师让带回家做的，我现在就想做！”

             我一看书上赫然写着几个大字：左右摇摆的天平！还没等我仔细看清书上的步骤，昊昊就自己开始动手做了！

                            先把线穿过夹子的燕尾！瞧小家伙儿说干就干，虽然小手略显笨拙了一些，不过这股认真劲儿还是值得鼓励的！

         将线的两端分别粘贴在纸杯上！儿子正在认真的撕开胶布

              终于粘好了一个杯子

              另一端也弄好了胶布，准备粘另一个杯子

              把小环儿装进秤杆上的小洞里

              挂着杯子的夹子夹在秤杆的标注处，这样一个左右摇摆的天平就做成了！

              昊昊迫不及待的想试试他的秤，于是，他把一小块儿橡皮泥放在其中一个杯子，像模像样的秤起来，别说，还真像那么回事儿呢！

             呵呵，这还不算，昊昊突发奇想，竟然觉得做扁担挑东西也是不错的选择，这不，说挑就挑起来了！这架势俨然一个小挑夫啊！

             虽然这个实验很简单，不过他让孩子体验到了自己动手制作带来的乐趣，而且从中学到了知识，真是一举两得啊！宝贝，妈妈从小小的实验过程中，看到了你大大的成长，继续加油，妈妈看好你哦！