小不点一大早带给我的惊喜

今天早上起床时，小不点就大声地叫：“喔喔喔……”，我听到后以为是他学大公鸡叫，然后我就重复一遍，再把小鸡的叫声说一遍，让他辨别它们的不同。想不到的是小不点摇了摇头，然后指着床头蚊帐上的某一只大白鹅，然后说：“鹅鹅鹅……”，我听了后才知道他所说的是“鹅”。然后我把《咏鹅》这首诗念了两三遍后，就离开房间去厨房做早餐了。

这首诗是我在他一岁左右的时候当儿歌念给他听的，不过那时他还未学会说话，最近我都忘了念给小不点听了，想不到他竟然记住了，今天终于把它念出来了，虽然说得不太清晰，但对于我来说，是个很大的鼓励。难怪有专家说：教育的时期最好在3岁之内。因为儿童的吸收能力是最好的，越小的时候越是全盘吸收，像海绵一样的吸收。

后来，我在打黄豆黑豆小麦豆浆时，看到小不点拿着一本书念念有词地走过来。然后我听到他说：爷爷奶奶婆婆弟弟妹妹薯薯（叔叔）阿姨。我瞄了一眼，原来是小不点在读昨晚买的那本图画书，后来他干脆坐在厨房的地板上，然后用手指指着里面的一幅画念：“鹅鹅鹅，曲……”，样子可逗了，我认真一看，原来他手指的是一只没有颜色的鹅，旁边还画有小鸡小鸭小鸟等动物，想不到小不点一眼就把鹅认出来了，看来他眼力蛮好的噢。

看到小不点这么用功，我觉得自己有必要停下手上的活和他一起看看那本图画书。然后我就和他一起来到客厅看书了。小不点每看到他所认识的图画时，都会用自己的小手指着，然后骄傲地念给我听，他念的那些话基本上我是听得懂的，对于那些不认识的，他就问：“这个是什么？”每次他都会不厌其烦地问两遍，然后我就得回答两遍。

二十多分钟后，我听到了豆浆机的警示灯响了，我知道豆浆打好了，但我不想马上回厨房，但小不点却用手推了我一把，然后指着厨房的方向说：“好。”意思是叫我赶紧去厨房把豆浆机的插座拔了。

这就是小不点今天早上带给我的惊喜，因为怕以后忘记，所以我要把它记录下来。