英语小游戏——边玩边学兴致高

去年在淘宝上买了一套“玩乐童年不插电”的英语启蒙入门册。
不过买回来就一直放着，没给蛋蛋看。
当时觉得才2岁多，不急。实际也是我自己没有信心去做什么英语启蒙。
不过最近看到网上和身边的朋友越来越多地给孩子搞什么英语启蒙，看英语绘本，想想语言的确是从小开始培养比较有效果，于是我又开始心动了，想起了这套被我放在书架里半年多的英语启蒙游戏册。




周三晚上翻出来了这套，跟蛋蛋说我们来玩英语游戏吧！
小家伙很兴奋，好像英语是个很高级的东西似的，期待地眼神看着我，跟着我进进出出去书架里拿。
这套英语启蒙一共分成了5天的课程内容，我只拿出了Day1的内容。

内容其实挺简单，主题是一本《Brown Bear》的小绘本册子，外加绘本里所有人物动物的图卡，以及三张A4大小的练习纸。
我觉得这样子从简单的开始比较好一点。
于是先给他读了《Brown Bear》这本小册子，感觉用自己的嘴读出来还是会比单纯地放音频给他效果要好很多。
就像设计者（芊妈）所说，其实家长的发音不一定要非常地准确，但是要有那个语言感，让孩子感受到英语舒服的语感。
还没念完，蛋蛋就开始一直盯着我的嘴巴看，然后问：妈妈你在念什么？
我哈哈笑起来，然后又用中文读了一遍，不过明显没有英文朗朗上口啊！
之后，怕他没了兴趣，于是开始招呼他一起玩游戏。

按照设计者（芊妈）的指导，保持兴趣比较重要，所以一开始的游戏我只跟他认图卡。
一张张图卡拿出来，摆在地上指着上面的单词念给蛋蛋听。蛋蛋因为参与了图卡的制作（其实就是把图卡从A4纸上掰下来），所以兴致还是蛮高的。


很快就到了喝奶睡觉的时间，我怕一下子玩太多之后便没了兴趣，于是结束这个游戏打发他去睡觉，末了跟他说明天继续玩更好玩的游戏，嘿嘿。



第二天，周四的晚上。
晚饭后他就开始在客厅里兜着圈子地走，边走边找边问我：妈妈那个Brown Bear在哪里？
我知道他想玩游戏了，问他是不是想玩英语游戏啊？
他说是。
我到房间拿出了被我收起来的图卡，小家伙乐得好开心，也很积极地跟我一起把地上散落的其他玩具都收拾好。
然后我把图卡随机顺序摆放在地板上，按照设计者（芊妈）推荐的一种玩法，开始了游戏。
游戏其实挺简单，就是放音频给孩子听，每听到一个动物就暂停一下，然后让孩子跳到那个动物的卡片上，以此类推到结束。
没想到这么简单的游戏小朋友玩起来不亦乐乎啊，一遍遍地玩个不停。
不过我发现蛋蛋对于蓝色（blue）这个单词一直很陌生，每次玩到blue horse的时候，他都不知道是哪张卡片。
于是我顺手指着旁边放积木的塑料筐，我说你看，那个框的颜色就是blue。
然后我让他找找家里还有啥东西是blue的。
他开始翻起积木框，找到了蓝色的积木块，我就顺口说，那把它放到卡片上吧！
接着，这个游戏就变成了找颜色的游戏，我们把家里的积木全部倒出来，所有积木都丢到了对应颜色的卡片上。


这仅仅是开始……
之后，他又开始把这些同颜色的积木拼插在一起，虽然过程中会跑去把同形状不同颜色的积木拼插在一起，但是之后又会记起游戏的主题，重新拆分开按颜色拼好。


然后，他又把其他玩具也搞到了图卡的旁边，越弄越多……



我变成了一个游戏跟随者，这个找颜色的游戏足足持续了一个多小时……严重超过睡觉时间！
虽然认识颜色早在一岁多的时候他就已经认的差不多了，但这次结合了英语，小家伙倍感成就啊！
最后休息说口渴了，吃了几粒小西红柿，边吃还边问：妈妈，红色的英语怎么说？
末了还不忘向一点英语都不懂的外婆炫耀，用鹦鹉学舌听来的一句展示他的成果：Brown Bear,Brown Bear,What do u see？
虽然他压根儿记不清楚这句话是什么意思。

希望今晚能够跟他继续开心地玩英语游戏，而且能够有更多的收获~~~
我觉得无论是什么学习，跟游戏结合在一起，孩子都是非常喜欢的！
这种方式真棒，我要继续坚持下去。