我爱冬天的雪----《小熊卡里》

记得去年的冬天，快过春节的时候，老家也下了一场大大的雪，整个小区都被白白的雪覆盖了一厚厚的一层，那是大卫小朋友第一次接触雪，第一次对于雪这样的自然现象有了一次比较直观的感受，也对冰冷有了一次真真切切的感受。所以，读到这个故事的时候，大卫小朋友的第一反应，就是好冷啊，对啊，这样的一个早晨，下雪的早晨，一定是很冷很冷的呢。




带着对白色小熊的好奇和对下雪的亲切感，我们开始了这本书的阅读，因为最近看的绘本大多是一整面讲一件事情的，而这本书有的页面是一页一个画面的，所以大卫小朋友一开始会不解的问妈妈，为什么有两个一样的小熊呢，妈妈解释说，这一面有两页，两个部分讲的是分别的两个画面，最后索性就直接给他一张图一张图的看了。慢慢的，小朋友就理解了，这是在讲两个不一样的场景，对于画面的理解也没有什么困难了。




小动物们都不愿意出来，大家都希望躲在自己温暖的家里，大卫小朋友看见小熊很无聊的一个人回家了，也有点共情了，最近一段时间，小朋友的各种情绪也越来越多，越来越丰满了，经常会被绘本里面的小朋友或者是小动物们的心情和情绪所影响，分享他们的快乐，体会他们的各种情绪，也许这是他社会性发展的一个新的阶段吧。




故事读完了，在炎热的夏天，大卫小朋友对于书上冬天的雪还是很期待的，不仅仅是因为在雪里面可以滑雪，可以和小朋友们一起玩，还因为，雪是凉凉的，摸起来很有趣。


书的后面还有一个情商小游戏，虽然这三个小问题，大卫小朋友的答案都是比较积极和阳光的，但是这只是一个假设，真的遇到这样的事情和问题的时候，大卫小朋友会怎么去做呢？只有实际经历了才知道呢。




又看了几遍之后，大卫小朋友开启了他的问题宝宝模式，为什么小熊会冬眠？为什么小兔子要洗耳朵？为什么数到3和四才能站稳脚丫？为什么这么冷的天，大家都不穿衣服呢？为什么。。。。。。妈妈有时候也是只能先无语一下，然后调整好情绪帮助小朋友一起找到他能够认可和接受的答案吧。


这本书读下来，感觉故事的情节比较简单有趣，长度也适合这个年龄段的孩子们阅读，绘本的风格是比较唯美的，小熊和小动物们的形象也是比较有趣的，特别是小熊憨憨肉肉的样子，在雪地里面打滚的姿态等等，都是蛮有趣的，一本充满了童趣的小书。