从自己创编开始

今天我跟孩子亲子阅读的书是小海绵科学启蒙绘本《奇妙的舌头》。这本书讲得是味蕾和味觉。我一直比较喜欢的科普是小牛顿科普馆。可我的孩子最喜欢的是小海绵系列。几乎是每天都在看。这个小海绵明显的比较低幼儿，我可能是高估了孩子的兴趣，小牛顿相对来说知识量大。孩子还是喜欢知识量小，趣味性强的绘本。这就是孩子和我们的不同，我们都想买一本书，等到更多的知识，孩子却是更注重故事情节，喜欢故事表述出来的东西。




我孩子今天跟我说，爸爸给我装订的纸有专门的用处了。我要做绘本，我不是要做普通的绘本，我要做立体的绘本。虽然这是孩子自己美好的想象，但是我还是很支持的。我有好几个小手帐本子还没用就让她给我画的满本子都是图画了，我也没有生气，觉得这是孩子有创作的欲求，应该鼓励。



今天我们做完了亲子阅读，她自己要创编一下，要做也一别的故事，他自己绘声绘色的讲起来，我给她录了音，果然讲得很不错，有很多细节和描写。
我觉得孩子在亲子阅读的时候可以做的除了妈妈读，自己读，跟读以外还可以创编。我做读书列车也根据一本绘本的利用程度做了各种颜色的区分。首先，亲子阅读是一颗蓝星，宝宝复述是一个绿星，宝宝跟读是一个黄星，自己创编是一个红星，再根据星星个数来给火车涂颜色。真的是一个很好的辅助工具。