【我来认颜色】试读心得——变化的色彩

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发表于 2011-07-24 23:35

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《我来认颜色》这套书共有1、2两册，包括视野篇和能力篇。

在视野篇中，介绍了颜色的世界和儿歌中的颜色两个部分，书中，从物体和颜色的关联出发，让孩子们熟悉身边环境的各种色彩，还用颜色表达了四季，记得乐乐上幼儿园这个学期的时候，老师开始就让他们去寻找夏天的颜色，当问到乐乐夏天是什么颜色的时候，乐乐就知道有绿色的树，有彩色的花，他说夏天是五颜六色的，看来孩子观察自然的能力是很强的。在这本书中，春天万物复苏，树上长出了绿叶开出了美丽的花；夏天在绿绿的草地上，这颗大大的浅绿色的苹果树上结出了深绿色和红色苹果，而到秋天，则树叶变黄了，落地了，苹果也收获了。几幅简单的图画，通过颜色的表达，告诉孩子关于季节的变化，孩子很喜欢。第二部分是儿歌的色彩，2、3岁的孩子是儿歌的一个敏感期，他们特别的喜欢听儿歌，读儿歌，因为这种重复简单的韵律，让孩子体会到愉悦、欢快。书中的最后，还写了9各方面，关于大人应该如何指到孩子来阅读这本认颜色的书籍，从而达到训练孩子视觉试读能力的要求。

接下来是能力篇，要说视野篇是一个认识的开始，那么能力篇就是一个认识颜色的提高过程了。这本书中都是关于颜色的游戏，猜谜语，看图挑错，想象和联想，比较、发现和总结规律的能力，语言表达的能力，都融汇贯穿与这本书颜色的游戏当中，让孩子觉得这个是在做游戏，而不是在答题，孩子就会非常的有兴趣，而家长在指到孩子读这本书的时候，也要本着做游戏的原则，和孩子一起来体会游戏带来的快乐，让孩子体会成功完成一个游戏的喜悦，适当的鼓励孩子，表扬孩子，让他更有激情和兴趣来阅读这本书，这是很重要的一点。书中有一个变色龙的游戏，让孩子把下面的四种颜色的变色龙和上面的环境对应起来，一只手指着小变色龙，另一只手指着他趴在什么物体上面，其实这样的游戏就可以做成一个亲子游戏，比如说你可以和孩子一起来做，你扮演一个环境的变化者，迅速的指着物体，让孩子也能迅速的回应，指一下是哪只变色龙，这样的游戏，即能让孩子认识了颜色，同时还可以锻炼孩子的反应能力，相信孩子一定会超级的喜欢和你玩的。