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近日网络曝出广西永福县一乡镇中心小学根据学生考试成绩划分班级,将成绩最差的学生“分配到最差的教室,配备代课老师”,有家长将其称为“学渣班”。目前在当地教育部门的介入下,学校已进行整改。“学渣班”里学生的所作所为,简直让人匪夷所思,“迟到早退、打架斗殴、抽烟赌博、早恋”等等,甚至有人拿起油锅炒菜,这哪里是义务教育学校里的教育,无疑是一群“混世魔王”在捣乱。相比较“学渣班”,所谓的“学霸班”里自然是学习气氛浓厚,秩序井然,教师兢兢业业的状态之中,如此泾渭分明,始作俑者无非是学校当局,说的更直白点:就是为了升学率的政绩工程。 搞学校分班,好学生集中在一起,称之为“学霸班”;差生放在一块,谓之“学渣班”,根本目的就在于避免差生影响好学生的学习氛围,更有利于学校集中优势的教学资源,开足马力、火力去提高学生的成绩,在应试考试中取得先机、拔得头筹。所以说:“学渣班”的出现是应试教育产下的怪胎,应试教育才是“学渣班”真正的病灶。 对于某些学校按照成绩设立“学渣”班,你是什么看法呢?欢迎畅所欲言、各抒己见! 参与方式: 1. 内容为原创首发。若三次以上发现用非首发原创帖参加,在提醒情况下持续这种行为将封ID一个星期,且3个月内不会给予任何试读试用 ,情况严重者不予兑换!! 回复内容可以单独在开贴,并且可以申请精华。申精贴要求原创首发400字以上,并且把链接回复在本话题里,申精的用户不再进行10分的奖励。(同一用户只可以申精一次) 特别提示: 单独开贴的请在育儿交流版块里的儿童教育发贴,题目自拟,统一标题❤ ❤取消。请将链接提交在育儿交流板块的申精贴下申精,地址如下:http://bbs.babyzone.cn/showtopic-332151.html 敬仪妈观点:
在过去,我上学那时候,学校都分快慢班,按照考试成绩排序。当然如果有内部关系的,比如教师的子女亲戚就可以自然而然地被分在快班。既然分快慢班,自然是快班少,慢班多,所有的慢班都是平均分配的,不会将所有的差生集中在一个班,名为“学渣”班。这么做太伤人自尊心了,直接了当地伤了学生的自尊,当家长的面子上也过不去啊! 这种做法当然是不可取的,撇开学生的自尊心与家长的尊严不说。既然人生来是平等的,那么同一所学校里的教育资源应该是平均分配的,凭什么优质的资源都给某些人呢?这样拉大学生之间的差距,对于学生之间的纯真交往影响太坏了。让孩子从小就有等级之分,优者更优,差者更差,对孩子的性格培养以及三观的养成都有极坏的影响。 本作品未经作者许可不得转载,转载请征求作者意见。擅自转载使用,将保留追究其法律责任的权利! 评分记录
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沙发
还是觉得这种形式不可取,还是不要分的好吧,分了快慢班又能怎样?下一步就是让好的有经验的老师来教快班,相反不好的资历欠缺的老师还教慢班?那对于现阶段成绩不理想的孩子启不是太不公平了,要做到人人平等。
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板凳
感觉学校这样做有失公平,本来我们国家的教育制度就很是问题,单靠考试成绩来衡量一个人的优差根本就不合适,所谓天生我材必有用,成绩不好不意味着其他方面就不行,这种分班制度不止没有考虑到孩子的自尊心,而且也不适合全面的开发孩子的潜能。
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4#
我是“当时是分为快班慢班的”情况下在学校里过得还蛮开心的,毕竟这个优秀的学生和普通的学生真的是思维不是一个频道上,要是让学习比较吃力的孩子,天天看到自己解了好久的应用题,人家三两下就解决了,我想这个打击也是蛮大的。世界本来就是不公平的,我们学英文的第一句话就是“IT'S UNFAIR.”.我从小就给自己的孩子说,世界是不公平的,孩子们终究要到现实世界来生活,虚假的公平有什么意义吗?
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5#
我不赞同这种分班方式,因为每一个孩子都是不同的,孩子们有差异也是正常的,如果因为孩子学习差就否定他们,给他们一个学渣的标签,那么对这些孩子的成长会起到很坏的影响,而且这样的分班更容易让这些孩子自暴自弃,对孩子们来说,这样的教育真的很不公平。
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6#
好在我们小时候是不分什么快慢班的,而且当时的老师都很负责任,总让学习好的给学习差的补习,提高全班的水平,感觉那样挺好的,至少大家共同进步,也不会伤害孩子的自尊。所以说,还是不太赞成这样明确的分出优生班和学渣班的!
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坚决抵制这种分配方式,孩子就是学习不好,也不应该有这样的分配方式,就算孩子学习不好,但hi也有受教育的权利呀,我真晕死,竟然有这个分配方式!
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应试教育让学校做出这样的选择真是让人不好说了,学校有学校的想法,但是他们这样的做法明星是不对的,我觉得每个班级安排几个,再好同学的带领下说不定会爱上学习
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这哪里是公平啊,太伤孩子自尊心了。严重反对。如果我的孩子学校是这样的,还有什么学渣班,即使我孩子成绩优异,在那些所谓的好班,我也会选择离开这所学校。教育理念都完全不对,怎么敢把孩子托付给这样的学校?
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以前经常会出现这样的分班情况的,但是现在基本上不会这样做的吧,这样太伤孩子的自尊心了。学校应该充分考虑现在孩子的身心发展的特点,不应该再来搞以前的那一套了。素质教育应该注重的是孩子的全面发展的。
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我觉得每个孩子都有自己的特点,不能直接拿学习来分配。但是现在这种现象确实也是很严重呀,其实我觉得无论是好孩子或者是学习不好的孩子,接受的教育应该是一样的,这样才是公平的教育呀。
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我上高中的时候,分重点班和普通班,也就是大家说的快慢班。重点班配备最优秀的老师,进度和深度也相对高一些,难一些。我呢,在普通班,没有什么压力,做好自己的功课就可以了。高一一个宿舍的同学为了进重点班,努力拼了期末考试,如愿进到重点班,但是她说重点班的尾巴。最终的高考,考试第一天,一个重点班的女生刚出考场,就嚎啕大哭,至今我印象深刻,压力大,考试失利,这刚是第一科啊,估计后面的科目也受到影响了,听说最后高考成绩还没有我们普通班的成绩好,哎~
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13#
我们学校以前也分快慢班,所谓的实验班和普通班,为了不伤害学生的自尊心,称之为平行班。为了教育公平性,我们学校在配备老师的时候,都是同一个老师,既教着实验班,又教着平行班,学生的实际情况确实有差异,所以只能老师辛苦一些,根据各班学生的不同情况调整自己的教学设计,甚至留不同的作业,以适合班级的情况。
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提倡学校这样分班,因为有的学生根本不爱学习,在班里影响其他学生正常上课,简直就是害群之马,老师看到了还影响情绪,使得授课状态全无,这些学生大多是家庭条件太好了,不学无术的那种,分开班让希望上进的能够有一个更好的环境
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愿全家人抱着平安 拥着健康 揣着幸福 携着快乐 搂着温馨带着甜蜜 牵着财运 拽着吉祥迈入新年快乐度过每一天!http://bbs.babyzone.cn/showtopic-212780.html
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15#
现在还有这种事情啊,不是很多年以前就禁止了吗?没想到还有这么“勇敢”的校长,居然敢如此做,如果是高中,分层教学还情有可原,小孩子就没必要了,毕竟孩子的可塑性是非常大的。义务教育阶段,教育资源应该公平才对!
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