水边的自然课之曼妙的水生植物

                                             
   因为要上班还要照看孩子，一直没有抽出时间出去拍关于水边的植物，其实看书中的图片，对其中某些植物多少有些印象。这些植物曾经也见过，但是不知道叫什么，也没有在意它们的名字。直到阅读到这本书，方才恍然大悟，原来它们的名字是这样的。
     
  《曼妙的水生植物》这本书的绘画风格我很喜欢，整本书采用写实的手法，绘者通过自身的实践，将所见的植物用绘笔呈现给读者，所绘植物和现实中的植物相差无几，不得不由衷佩服绘者的绘画功底，所见即所绘。整本书采取手绘水彩绘画风格，这样的画面清新素雅，是整本书的一大亮点。
     
   这本书的目录新颖，以水生植物的名称配以植物图片做目录，把书中所介绍的植物都概括了，图文结合。书中正文主要详细介绍水生植物的特性，如植物的门类，归属于哪一门类，别称、花期、高度、生长地等，具体介绍了这些水生植物的特征及生长习性，以及一些用处。正文对这些水生植物根茎花也加以细致描绘，与目录的图画相呼应。最令人感兴趣的，莫过于书的结尾，“和水生植物一起玩耍”，列举了三个有意思的小游戏吧。第一个是盖章，用水葫芦的叶柄和莲藕的根茎，蘸上颜料，盖在纸上；第二个是培植浮萍；第三个是建造小池塘，这个最吸引孩子，如果可以亲手建造一处小池塘，那该多令人兴奋啊。不过，现在基本都住楼房，如果是在乡村，这个愿望或许可以实现。在自家的庭院挖一处坑，在坑底铺上厚塑料布，然后盖上水田里的土，灌水，最后种上水生植物，就大功告成了。书中讲道，如果周围没有院落，可以用橡胶桶制作小池塘。
         
         
         
         
      
下面这张图片，是我在上班的路上拍的，某天上班，偶然看到河渠里长着茂密的植物，老公说是芦苇，正巧随身携带《曼妙的水生植物》这本书，和图片对照，发现真的是芦苇，于是便拍下来，当作素材。不过，芦苇的生命力真是顽强，大家可以发现，芦苇所在的水都是黄色的泥水，这样的生长环境还可以肆意生长，令人佩服。
         
这张睡莲图片是在单位的池塘拍的，现在正是睡莲花开的时节，红白小花，煞是好看，为单调的小池塘增色几分。
         
荷花图片是一个姐姐的家里拍的，现在也是荷花的花期，这让我想到那句诗，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，洁净的荷叶，娇艳的荷花，赏心悦目。
           
   因为没有太多时间，就拍了这几张实景图片。我觉得这本书的意义更在于，和孩子一起去大自然观察，让孩子感受大自然，现在这样的机会太少，孩子接触的东西寥寥无几，希望等孩子大些，我们可以经常去大自然观察。