【话题】分层次作业，遇到了，您会怎么做啊？
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楼主
引：山东省枣庄39中根据学生成绩好坏，为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本，包括数学、物理、化学和英语学科。笔记本封面上还分别标有字母，绿色标有A，黄色标有B，红色标有C。校方称——这是分层次作业，是为帮助学生缩小差距（齐鲁晚报） 真的不敢相信啊，现在的学校怎么越来越过分了！是为了孩子能学到更多的知识，还是为了让自己的教学有成果？老师才这样做的！孩子的自尊都被践踏了，人格都不见了！孩子就算学到了知识，成了有文化，没有健康人格的人，还有什么用？刚刚看到了“绿领巾的事件”，又来了“分层词作业”！看的我都不敢把孩子往学校送了！妈妈们，如果您的孩子在学校遇到了这样的待遇，您会怎么做呢？ 具体要求： 本作品未经作者许可不得转载，转载请征求作者意见。擅自转载使用，将保留追究其法律责任的权利！ 评分记录
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沙发
分层次的作业，类似于上次的红绿领巾，我觉的都不可取的，其实孩子心里也是有自尊心的，如果是我，肯定不开心了，也可能会打击孩子的自信心，换位思考一下，如果是学生时代的我们，肯定也是不舒服的呀，如果是这种学校，不管这学校有多好，我还是会让孩子换一个学校去学习，不止是学校的氛围也是很重要的呀。其实深层次的想，为什么国内的学校老是会出这种问题呢，为什么说中国人的素质越来越低，其实我们的教育学者们是不是该深刻的从自身的教育方法上去查找一下原因。
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板凳
上次新闻里看到好生戴红领巾，差生戴绿领巾，然后又有学校给好生穿红色的校服，这些都跟这个很类似啊，怎么现在社会发展了，反而还会出现这种不尊重人的做法，而且还是发生在教书育人的学校内，真的太让人失望了。
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这和绿领巾事件是一样的性质。不知道这些所谓的老师是脑子进水了吗？怎么不给自己也标志上自己是否是高级教师啊，教师不是有职称吗？你不是高级的职称，你挂吗？ 谴责这种做法。
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学校越来越不像话了，他们到底要把孩子伤害到什么程序才肯罢休呀。由于他们的分类，把学生三六九等的对待，一个个活泼可爱的孩子被打击的厌学，甚至自悲。接下来可怕的都不敢想了。不是只有他们眼中的好学生，将来能为国家做贡献，国家需要各种各样的人才，但由于他们的种种做法，让太多的孩子看不到明天，太可恶了。
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现在的学校越来越不像话了，只注重表面的光辉形象，像升学率这些，却忽略了最重要的教育本质。把孩子送到这样的学校真是可悲，要是我肯定不能接受。
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之前也看到红领巾绿领巾的新闻，现在的学校真是太过份了，为了教学成果根本不考虑学生的心理，这样做太伤孩子的自尊心了，我觉得这样反而会有反效果，只会造成更大的悬殊，更大的差距。
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唉，天下之大无奇不有，现在很多学校要的本来就是结果。一味的追求完美的结果，从不会考虑过程中他们所犯的错，更不会去为学生着想，他们所关心的只是和自己有关的利益而已。学校做这些出格的事，和教育局的管理也是有很大关系的。
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现在的学校怎么这样呢。红领巾、绿领巾事件他们还拿出来炫耀，真是悲哀啊。难道成绩好的永远高高在上，成绩差的就永远差了吗。如果让孩子去这种学校上学的话，还是宁可让他在家呆着呢。
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欢迎到小麦的成长乐园来坐坐哦
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我觉得这样跟本是一点也帮助不到学生的，记得我上初中的时候，学校就有分快班和慢班。这样一搞，慢班的学生直接就自甘堕落了。而且快班跟慢班的同学明显都不和睦了。原来在班里是中上等的学生，分到快班里，就是差生了，这些学生心理上也有了阴影。只有那些尖子生还是尖子生。
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你一笑，整个世界都快乐！
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这个事情真的很让人无语了，本来学生成绩不理想，心里就有一定的压力，其实也是想把成绩赶上去的，这样做好像时时刻刻提醒孩子是个差等生一样，为什么老师们就不知道从自己着手呢，是不是讲的太快，还是怎么回事，孩子没听懂，尽自己的能力把学生的成绩提上去啊
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竟然还有分层次作业啊。晕，教育部门的花样还是挺多的。为什么他们不把这些心思花在如何提升教育质量？为什么不把心思花在如何培养孩子的素质教育和老师的素质教育上呢？从老师的角度来看，分层次作业可以针对孩子的接受程度不同，有的放矢，但是老师可以私下跟孩子说，注意保护孩子的自尊心，而不是堂而皇之地以这种作业让孩子觉得自卑。明明是一件好事，为什么要变成这样？中国教育体制真是需要改革，素质教育比学习那些深奥的理论知识有用多了
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这学校也太过分了吧。竟然还有分层次的作业啊。这不是已经把孩子定位了嘛。直接打击孩子的上进心、自尊心。这可不是个好现象。
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学校的做法越来越创新了啊。老师喜欢学习好的，我们都理解，可您偷偷喜欢着白，干嘛还要对别的同学说，你学习不好，比别人差，你们在学校是不一样的啊。本来学费一样交，课堂纪律也都一起遵守，凭什么就要被这么对待，是我的孩子的话心里肯定有怨言。而且，现在社会什么都划分层次已经很明显了，干嘛还要在学校里也分个高低贵贱，给孩子们一片学习的净土吧。
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学校这样做估计是有他自己的想法，但这种想法利大于毕，还是不要这样做的好，如果这样做，对于处于成长中的学生在人格、心理上都是一种伤害。
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