贝儿姐姐很聪明《贝儿与波波兔》试读

读书宝贝:糖糖
宝贝年龄:两岁十个月
读书年龄:一年半


      “聪明的贝儿姐姐。”这是糖糖对于贝儿的评价。在我开始写这篇试读心得的时候，我们已经阅读这本书四次，同时已经连续几个晚上在关灯后，妈妈讲故事的时间都是被要求讲贝儿与波波兔。在宝宝地带绘本精读群中，由绘本分享老师带着读过一次，印象非常的深刻。
        跟当时一起听的妈妈一起交流过心得，我们都觉得贝儿非常聪明和有耐心同时带入我们作为妈妈的自己。经常会因为孩子不吃饭而头疼，也想过一些办法，但都远远没有绘本中小主人公贝儿来的有耐心和有策略。我这次试读的是贝儿与波波兔系列中美味的一餐，恰好是当时精读群中分享过的一本。有老师的带入和分析，对这本的绘本有了更深的理解。
         糖糖已经从开始读绘本到现在已经有一年半的时间了。从撕书，咬书，扔书，到安静听，问问题到现在主动阅读，每天最少读两本，读一个多小时。除了慢慢的坚持以外，我觉得更重要的还是书本内容已经阅读引导方式的原因。这也是我加入宝宝地带最重要的原因，想要更准确和科学的引导宝宝读绘本。
       下面分享一下糖糖在读贝儿与波波兔系列美味的一餐糖糖的的心得。

第一次读，他喜欢这个小姐姐

        贝儿与波波兔虽然是平装但是纸张比较厚，不容易撕烂和褶皱。色彩很丰富，人物刻画非常的生动。第一次读的时候糖糖就表示，他喜欢这个短发的贝儿姐姐。同时也对波波兔的挑食表示不赞同。

第二次读，他记住很多的东西并且表达出来

        第二次和第一次隔了两天。是糖糖主动要求读贝儿姐姐的书。这次在读的过程中糖糖开始表达了自己的意思，比如，波波兔摘的蓝莓，不可以吃蛋糕，摔倒了，很好吃的样子等词汇。

第三次读，波波兔不是狮子

        第三次读的时候他依然很感兴趣这就是重复阅读的乐趣所在，每次阅读都有不同的新观点和不一样的角度这次读到波波兔的改装变为狮子，他大声说，波波兔不是狮子。对的不是，他其实是想表达应该告诉贝儿，不是狮子不能吃这个观点。在阅读的过程中懂得了思考。

第四次读，尝试自己去解读

        他不让妈妈开口，自己看每一页，但是会问妈妈或者说和妈妈交流，比如，贝儿在摘果子妈妈看。或者，好吃的饭做好了等。绘本的每一页绘画都很详细，有很多的内容可读，所以他对于每一页出现的东西都会和妈妈一起交流。

       在有一天晚上他说妈妈我想听贝儿姐姐和波波兔的故事，于是这个绘本故事变成了我们的睡前故事，真正的变成宝宝睡前故事读本。我同时也了解了贝儿与波波兔系列的其他基本绘本的故事，作为每天晚上睡前的故事。

        在读绘本的过程中，是很愉悦的。此套绘本的文字非常的优美，不赘述，而且非常的有趣味，符合人物特点。情节完整，又出乎想象，增加了和孩子讨论的趣味性，结局可爱又可笑。正如很多人所说每一本值得一读再读的儿童绘本都蕴藏着丰富的人生哲理。而这些哲理是慢慢的随着阅读的增加会显露出来。

       让孩子爱上阅读，给他们种下阅读的种子，我们会收获什么呢，收获一个爱阅读懂事理的宝宝。亲子阅读不单单会增加彼此之间的亲近感，也给我们的感情一个升华，选对绘本，选对适合的阅读方式，我们会收获不一样的感觉。贝儿与波波兔，非常适合2岁+的孩子阅读，十分好评，已经准备入手全套哦。