读诗，读我们的小诗人

   每个孩子都是一首诗。
   每个孩子都是一个诗人。
   而我们，就是那个读诗的人。读我们的孩子，读别人的孩子。读孩子们的诗，感受他们的世界，体会他们的喜怒哀乐。

   感谢天代出版社和宝宝地带，让我读到这么美妙的一本书——《读孩子的诗》。梦幻般的蓝色封面，一个可爱的小男孩，抱着一颗璀璨的星星，他蓬松的头发衬得他的脑袋那么大，噢，不！与其说是他的脑袋大，不如说是他脑中的世界浩瀚无边。可不是，他的脑海容得下一切天马行空。

   雪野老师亲自对每一首诗歌进行点评，并且亲自作了序言。序言给予了这样一个主题——阅读从聆听开始。他说：“儿童之诗，我常喻之晨间枝头、花瓣上凝结之露水”。从小到大，学过优美的古诗，常常被古诗所蕴含的意境和韵味所吸引，回味无穷。喜欢平仄美，喜欢含蓄美，喜欢古诗带来的一切美妙。我以为只有一定的胸怀、拥有一定的文化水平，才会写出那么优美的诗句。如戴望舒的《雨巷》、如顾城、如汪国真。常常被他们的诗和美打动。但是，我从来不知道其实我们的孩子就是一个个伟大的诗人。用他们最纯粹的感受，描绘美妙的大自然、谱写生活之歌。

   我一直都相信，别看孩子们大大咧咧、好似不知苦与悲，好似永远那么无忧无虑，小小的他们也有着一颗不输于大人的善良的、敏感的、无比柔软又无比纯净的心灵。看到蚂蚁搬家，浙江5岁的陈奕臻说“小蚂蚁走路。踢踏——踢踏——睡着的树叶，翻了个身，醒了。”敏感的他，细腻地感知到了蚂蚁走路的声音，谁能把树叶惊醒？是走路的蚂蚁。谁捕捉到了这么细腻的一切？是5岁的陈奕臻。如雪野老师一样，我也被这个小朋友的细腻、敏感给深深震撼到了。

   形容家庭的美满，我们一定会有许许多多美丽奢华的句子来描绘。而被用得最多的，无外乎——孩子是父母情感的纽带，是爱的结晶。因为孩子，我们的家庭圆满而幸福。看多了诸如此类的句子，由最初的惊艳，到现在的麻木，那样的圆满和幸福，似乎已经很平常。7岁的冯皓鑫这般说——《串》：串，就像是冰糖葫芦。我是那根长长的竹签，连起爸爸妈妈……连成甜蜜蜜的生活。——我们总想大声宣布我们的幸福圆满，但是小朋友用我们都吃过的糖葫芦，形象地点出了这个家，就如同糖葫芦一般，被“我”给串了起来，串起来的还有那股浓浓的爱意。我们读啊、品啊，连我们自己都感受到了那一分浓浓的爱意呢。

   读孩子们的诗，迟迟不肯放下。回想大宝也偶尔冒出几句金句，都被我当乱七八糟的话听听就过了。原来我曾错过我的小诗人发表~~我一定要整理起来，发掘我的小诗人，整理他的小诗集。好期待呢~~