第579期《走开，小不点儿！》分享整理贴

对于二孩家庭，除了增加了一份幸福感，是否也增添了一些无奈。幻想着两个孩子之间的和谐画面，但是往往现实太残酷，那么，下面这个故事，就来告诉我们该怎样轻松应对二孩相处问题，理解、换位思考、互相鼓励,让二孩相处更和谐，更有爱。

化学工业-雨潇

大家好

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今天给大家分享的是帮助二孩化解冲突的成长绘本《走开，小不点儿》。

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作者珍妮•威利斯（Jeanne Willis），是英国著名图画书作家，已经创作并出版了150余本书，曾获得英国红房子儿童图书奖、英国聪明豆银奖、纳森特别奖。

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她和画家迈特•桑德斯合作，为我们带来了一个有趣的奇幻故事

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世界上最好玩的游戏，就是不带弟弟一起玩！

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故事一开始，我们就看到哥哥站在树屋里，居高临下地指着弟弟，干脆利落地拒绝了弟弟的请求——“不行！”

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在小孩的心目中，大孩子的世界都是非常有吸引力的。弟弟多么想和哥哥一样在树屋里玩啊！于是他哀求说：“求你了，哥哥，带我一起玩吧，你说什么我都答应。”

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这句话可帮了哥哥一个大忙，他立刻狡猾地说：“给我抓一只独角兽回来。”

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大家都知道，独角兽只存在西方的童话故事中，在现实世界中是没有的。把弟弟打发走了，哥哥哈哈大笑，因为他知道世界上没有独角兽，“甩掉那个小不点儿了！”

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弟弟穿过田野，越过森林，几个小时后......

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天哪，他真的带回了一只独角兽！哥哥不敢相信自己的眼睛。

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画面用粉红色的云雾展现独角兽破空而来的气势，梦幻又唯美。

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哥哥当然不会轻易答应弟弟的请求。他只好辩解：“这只独角兽太小了，不是我要的那种。”然后他再次想出了一个不可能的任务——去抓一只会飞的狮子！

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弟弟只好再次出发，这一次他要越过沙漠，穿过丛林，消失了好几天。

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哥哥洋洋得意地大笑：“这次终于可以甩掉他了，世界上哪儿有会飞的狮子啊！”

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书的实拍图也很美

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弟弟骑着会飞的狮子回来了！哥哥又傻了眼。

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他只好生气地说：“我要的是红狮子，不是黄狮子，笨蛋！去给我抓一只三角龙！”

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这一次弟弟学尖了，他问清楚哥哥想要的三角龙是什么颜色、体型大小，就又上路了。

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弟弟在和哥哥沟通的时候，也变聪明了。

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这次弟弟要穿越时间，跨越空间，消失了好几个星期。因为三角龙早就灭绝了啊！

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狡猾的哥哥当然知道这点，认为这一次终于可以甩掉弟弟了。

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画家用精彩的想象力展现了这个穿越时空的奇幻场景，将故事推向了高潮。

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可是哥哥的诡计再次幻灭，弟弟真的带回了一只三角龙！他说：“现在你得让我和你一起玩了吧？”

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把这幅画和第一幅对比，我们就会发现哥哥和弟弟之间的关系发生了变化。

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哥哥不再是高高在上的了，他被弟弟的智慧和勇敢气得有些窘迫。而弟弟在冒险中也增加了自信，不再是哀求，而是平起平坐谈条件了。

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弟弟从仰视变成了平视。这一细节可以引导孩子关注。

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恼羞成怒的哥哥才不会放弃。他要求弟弟去抓一只扑扑龙。

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扑扑龙是什么东西啊？这可完全没听过。哥哥说，那是一种巨大的、浑身长满刺的怪兽，比弟弟能想象的最可怕的怪兽还要可怕一万倍。

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可怜的弟弟又出发了。他根本不知道去哪儿找扑扑龙。但是他太想和哥哥一起玩了，只好出门碰碰运气。为什么想要和哥哥一起玩，就这么困难呢？

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这一页为什么这么黑

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黑暗说明层层艰险啊

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哥哥却不知道弟弟在想什么。他正沉浸在狂喜中，因为“扑扑龙”这个名字是他顺嘴乱编的，压根就没有这种动物，那个小不点儿永远都找不到！

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英文是snappenpoop，瞎编的词

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大家可以猜猜会发生什么？

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Thereis no suchthing as a snappenpoop

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这个绘本最有趣的地方就在于作者不断打破读者的阅读期待

家长也可以在这一页停下来，让孩子猜一猜

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可是世界上真的有扑扑龙！而且扑扑龙亲自抓走了哥哥！

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扑扑龙说：“我只有找到一个像你一样个头矮小、爱说大话的小气鬼，我哥哥才会让我和他一起玩。”

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哈哈，这个反转的结尾真是意想不到啊。就这样小气鬼哥哥被抓走了。

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没有找到扑扑龙的弟弟回来后，发现哥哥不见了，不知道该和谁一起玩。

弟弟找回来的三只怪兽发出热情的邀请。于是弟弟和他们一起玩了世界上最好玩的游戏。

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故事的结尾也给读者留下了想象空间：哥哥在扑扑龙的世界会遇到什么事？弟弟会带着怪兽把哥哥救回来吗？家长可以引导孩子为故事续一个有创意的结局！

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从这个结尾，我们也能明白，这是个影射二孩关系的幻想故事，故事风格有一点像《野兽国》《在那遥远的地方》

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没有续集哦

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幻想世界不过是现实世界的投影，现实世界当然是没有扑扑龙的，也不会有独角兽、会飞的狮子和三角龙。弟弟和哥哥关于抓怪兽的争论不过是现实中争夺玩具、争夺父母关爱的一种隐喻。

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两个孩子如何和谐相处，是一个很复杂的难题。我们要分别站在不同的角度上来思考。

首先，我们先冷静地想一想：哥哥为什么会生气？

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一是孩子的年龄特点，决定了他不喜欢和比自己小的孩子一起玩。他会嫌弃年纪小的跟屁虫，我们小的时候也有这种体会。

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二是家里多了一个人分享了父母的爱，大宝势必会嫉妒，会排斥，他对弟弟的反感不过是在向父母宣告：我才是第一个来到这个家的，小的必须得听我的！

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如果理解了这一心理，父母就应该明白，当遇到矛盾时，不能总偏袒、维护年纪小的，这样会加强孩子之间的对立。特别是总拿两个孩子作比较，对立的关系可能会延续一生。

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我们小时候不是最讨厌父母举例“别人家的孩子”吗？想想看，被比较的对象是你的哥哥或弟弟，对比中形成的挫败感要延续一生，该是多么可怕的噩梦！

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我们再来站在弟弟的角度思考：兄弟之间无法和谐相处，对弟弟也是一种伤害。

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故事中的弟弟是多么渴望能和哥哥一起玩啊！他认为世界上最好玩的游戏，就是和哥哥一起玩！

但是为了这样一个卑微的愿望，他却要独自一人跋山涉水、忍受孤独去冒险。他浪费在路途上的时间和精力，本可以玩更多好玩的游戏。

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兄弟姐妹之间的关系就是这样的双刃剑，要么是双赢，要么是两败俱伤，根本分不出胜负，无论是赢家还是输家都无法获得幸福感。

所以，二孩相处的问题，关键在于家庭氛围。

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良好的家庭氛围是让哥哥接纳弟弟，不压抑大宝的嫉妒心；是让孩子互相体谅和尊重，不随便比较，不增加孩子之间的对立；是鼓励孩子自行解决问题，让大宝体会到身为哥哥或姐姐的自豪感，也让二宝体会被爱和关心长辈。

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中国古代儒家所讲“兄友弟恭”就是这个道理——“风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也，是以兄不友则弟不恭。”

故事的反转结尾，也是在说明这个道理：想要别人如何对待你，首先要学会如何对待别人。

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而这不仅仅是兄弟之间和谐相处的方法，也是孩子未来步入成人世界的和谐之道。

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扫描书中的二维码，还可以听到精心制作的有声故事，音效都采用了专业素材库中的元素

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喜欢珍妮故事的，还可以读一读这一套书

一套六本，《我说了算》和《走开，小不点儿》是一个作者[url=qq://txfile/#]http://product.dangdang.com/25155442.html[/url]

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今天的分享就到这里了，谢谢大家