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【第1758期试读】《玩具去哪儿了?》(0530-0609)

Starfish Bay童书社
《玩具去哪儿了?》
36.00
15名 (报告带宝阅读照更佳)
中国大陆地区
韵达快递
2019-06-09 18:00
2019-06-28
15
已有24178人关注,共有140人申请!
   
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    凌乱的房间、聪明的小孩、神秘的玩具精灵,一场不可思议的美妙旅行,让孩子在故事中学会管理和收纳,体味爱与分享!


    内容简介:

          乔伊是一个不爱整理房间的小男孩。一天晚上睡觉前,爸爸警告他不收拾好自己的玩具,玩具就会被玩具精灵带走的。见多识广的小男孩对此说法持怀疑态度,认为是爸爸偷偷拿走了他的玩具。但是乔伊错了。玩具精灵不仅仅带走了玩具,还把他也用麻袋装走了!在重新找到他那消失的玩具之后,他和他的海盗船一起被带到了他的一个同学家,同学家里很贫穷,一个玩具也没有。这段经历唤醒了他的同情心。从那之后,乔伊每天晚上睡觉前都会收拾好他的玩具。但是有时,他会故意留一个玩具在地板上。如果第二天一早玩具不见了,他会格外开心。

    编辑推荐:
          • 探讨了自私与分享的问题,培养孩子的分享意识,很有教育意义。“独乐乐不如众乐乐”,孩子当然可以有占有欲,但是家长应该引导(而不是强迫)孩子学会合理分享。因为毕竟人不是独立的个体,合理分享关系到日后孩子进入社会的社交能力、融入群体的能力、与他人协作的能力等多方面。
          • 同理心的唤醒。对孩子进行合理分享的引导,绕不开“同理心”这三个字。“将心比心”“己所不欲,勿施于人”——乔伊正是基于这样的同理心,对缺乏玩具的同伴感同身受,才自觉主动地分享自己的玩具。由同理心产生的分享行为没有强孩子所难,容易为孩子所接受,同时也避免孩子事后受到不公正的对待甚至伤害。基于物的分享和同理心的唤醒,可以让孩子们想一想:自己生活中,哪些是可以分享的,哪些是不可以分享的。由本书引发亲子讨论。
          • 培养孩子的自理能力和收纳意识。通过玩具精灵的故事,引导孩子学会自己整理玩具,养成良好的行为习惯。同事,这本书配有精美的插图,故事情节很神奇,把孩子带到一个遥远的梦幻国度,有助于发展孩子的想象力。

    作者简介:

          斯蒂芬妮•撒切尔是一位童书作家和插画师,定居于新西兰奥克兰市。在做了7年的图书管理员之后,她在奥克兰技术大学拿到了视觉艺术的学位,并开始在奥克兰和都柏林做平面设计工作。除了身为三个孩子的母亲,她还一直在做平面设计、动态图像设计和插画等兼职工作。

    内页展示:





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