【珍爱生命】+《外公》：散文诗中的无价亲情+shenmma

    童心未泯的老外公和天真无邪的小外孙女，他们在一起做什么？聊什么？他们的心思有哪些差别？又有哪些共同之处？约翰·伯宁罕，用他一贯细腻的画风和简单生动的文字，把祖孙两人的亲情描画得浓浓的令人怦然心动。




    外公和小外孙女的对话，你一句我一句，自说自话，有时候似乎不着边际：

我的花籽儿多得快要没地方种了。

外公，蚯蚓会不会上天堂？

要是钓到鱼，我们晚上就做鱼吃。

外公，要是钓到大鲸鱼呢？

……

     
    又满是生活气息，只是，外公的生活，是过去的美好时光，小丫头的生活，是眼前的棒棒糖、大鲸鱼，和无限的想象：

诺亚看见鸽子叼来橄榄树的枝子，

就知道他们的方舟离陆地已经不远了。

外公，我们的房子会不会漂走？

你做的巧克力冰淇淋真好吃。

不是巧克力，是草莓。

外公，到了海边，能不能一直玩下去？

可以，不过四点钟我们一定要回去喝下午茶。

外公，吃完了这个棒棒糖，能不能再多买几根？

我想用小竹棍儿做玩具。

小时候，我们一放学，就会滚着去木圈儿到街上玩儿。

外公，你也当过吃奶的小宝宝吗？  

……

   
    隔辈的亲情，无需“爱”字挂嘴边，他们相依相扶，便最是那其乐融融。


    彼时，和外公一起滑雪。


    此时，外公被药瓶包围。


    小女孩仍想着和外公去非洲，可以请他当船长。
   
    小荃说：外公病了，不能和小女孩一起玩儿了。


    小女孩静静的凝视外公的那把拉沙发，“外公去哪儿了？”我告诉小荃外公的病有点严重，他去医院了。

    画面到此，外公不再出现，生活还在继续……散文诗般的语言，电影空镜头般的画面，《外公》完全是一本给大人看的绘本，你想怎样理解，以怎样的方式读给孩子听，你就可以按自己的想法来演绎。




    三岁半的小荃没有经历过死亡，对“死”的概念朦朦胧胧，有时躺在床上，闭着眼睛不动说“我死了”；有时会问我“妈妈你是不是100岁就死了？”有时爸爸跟她逗说我吃了你，她说“就一个孩子，吃了我你就没孩子了。”

    一起读《外公》，我想给她灌输一些关于亲情、关于珍爱生命的概念，让她透过这个小女孩和外公的感情，明白自己也正无时无刻不在享受来自爷爷奶奶、姥姥姥爷的爱，而已经进入暮年的他们，正是要我们无限珍惜、无限关爱的。

爷爷对于荃来说，是那个最可以“欺负”的人。

爸爸缺席了我的童年，而对于荃，他是会做好吃的会陪她玩儿的姥爷。