楼主
![]() 记得有人形容教育是,一个不完美的人带领着另一个(另一群)人走向完美的过程。既然老师和家长的目的都是:为了培养更完美的孩子,那么为什么要互相指责呢?当孩子出现问题,也许老师、家长还有孩子都有一些原因吧。如果是积极地态度,共同面对问题,分析原因,积极改进,相信师生关系、家校关系都会和谐,大家都是受益者。 ![]() 相信专业。家长每天和孩子在一起,了解孩子很多生活习惯,或是情绪。而老师更关注孩子的认知规律和行为规范,所以,一个孩子能否健康成长,家庭教育和学校教育都很重要,请相信专业! ![]() 记得我家儿子刚上幼儿园的时候,吃喝拉撒都能适应,唯独午睡让他痛苦不堪,甚至因此患上了“幼儿园焦虑症”。我积极的想办法,跟孩子交流,许诺玩具或是好吃的,最后都是失败。无计可施,才想到跟幼儿园的老师沟通,老师当着我的面,跟孩子温柔的说,没关系,如果睡不着,就躺一会儿,休息一下你的小胳膊,小腿,小脑袋,他们累了,你也可以在床上安静的玩玩你的小玩具,但是不要打扰其他小朋友呀。好不好,老师答应你,不让你睡觉。之后的几天里,老师跟我说,孩子就是入睡慢,中午也会睡着的。孩子也没有说过讨厌午觉的话,看来是真的适应了。所以,当遇到问题,一定要相信老师,因为专业,所以信赖。 ![]() 没有最好,只有更好。我儿子的一位老师和我年纪差不多,也许是性格,或是家庭琐事,总是表现的有些严厉,孩子很怕她,也不喜欢她,但是总是关注着她,回来就和我说:妈妈,#老师今天又发脾气了,又训谁谁谁了,今天说我“闭嘴”…孩子说的多了,我觉得需要和老师沟通一下,于是有一天在QQ上和她聊了很多,发现老师非常热情有活力,只是有时脾气急了点,我说我们孩子比较敏感,他常会因为老师带了新的发卡或是耳钉,因为老师皱了眉头,加重了声音就常多想,希望老师多多留心。过去几天后,孩子说他喜欢#老师,她不发脾气了总是开心的和我们唱歌学英语,她今天发脾气,是因为谁谁谁总闹腾…。看来老师的态度更加温柔,孩子察觉到了,即使发了脾气,孩子也开始理解她,知道了原因,突然孩子有一天说:#老师,你真漂亮。 所以,在孩子面前说他老师的不好,绝对是有害无益的。传达的是一种消极的态度,或是不恰当的行为,尊师重道,相信专业,一起完美。 ![]() 本作品未经作者许可不得转载,转载请征求作者意见。擅自转载使用,将保留追究其法律责任的权利! |
沙发
尊重,从自己做起
|
板凳
一定不会说呢!
|
4#
确实是这样呢
|
5#
是啊,以身作则,让孩子学会尊重老师
|
6#
是啊尊师重道 还是要的呀
|
7#
|
8#
|
9#
|
10#
|
11#
|
12#
我们从来不会这么做的
|
13#
尊师重道,以前读书时学校打着的标语,感觉现在很少见了。
个性签名
|
14#
赞同,说的好
|
15#
赞同,说的好
|