《顶级阅读》

阅读时间：12月3日
阅读人员：妈妈和宇秀

阅读绘本：《顶级阅读》
绘本特色：幼儿注音版
阅读心得：
       《顶级阅读》是很适合低幼儿阅读的绘本，根据年龄段分为4个阶段。
       第一个阶段是“阅读小热身”，主要是培养孩子们的认知技巧，选用孩子们熟悉的话题，以简单的字词或短语，配上主题突出的图片，方便孩子们看图阅读；
       第二个阶段是“准备阅读”阶段，每幅图片都配有一个短句；
       第三个阶段是“初级阅读”阶段，从这里开始，配合图片的桔子已经有了简单的修饰成分，信息更丰富。
       第四个阶段是真正意义上“开始阅读”的阶段，复杂的句子配合精彩的图片，几乎可以当做小小的故事来阅读了。
       听了我的介绍，大家也会发现顶级阅读是以年龄段的特征来从易而难，一步一步让孩子们接触阅读，可以说就是让孩子们能够不知不觉学会简单词汇，然后到句子，再到复杂的段子，再到一个小故事，让孩子们慢慢喜欢上阅读，享受阅读，应该是一套培养幼儿阅读兴趣的好绘本。
       当时宇是两岁时，我给孩子准备了《顶级阅读》的第二阶段，现在秀完全可以从这里开始！上次读的是第二阶段的《车和船》，这次我们一起读的是《我的新家》。
       我的新家有四个话题，比《车和船》多了一个话题。
       第一个话题：帮助家人
        小女孩帮助妈妈选购水果，小男孩帮助爸爸洗车，哥哥帮助妹妹看图画。这是潜意识中告诉孩子们：你也可以！你也可以帮家人做事情！家人也是需要你的帮忙的！身为妈妈的我很高兴我的孩子们能帮我做一些他们力所能及的事情，这时孩子们有成就感，我有自豪感！
       第二个话题：我的衣服
       天冷的时候要穿厚衣服，天热的时候我们要穿凉快的衣服，下雨的时候我们可以穿雨衣，穿雨鞋，打雨伞。小时，我们那时可喜欢下雨了，大家穿上自己的雨衣、雨鞋，打上花伞，看谁的最漂亮！因为家离幼儿园近，即使下雨，孩子只需打把伞就可以，雨衣、雨鞋见得次数很少！
       第三个话题：我住的镇子
      学校、小区、家，这是每个孩子们的地盘。孩子们在自己熟悉的地方容易感到亲切，也有向大家介绍的跃跃欲试地欲望！
       第四个话题：我的新家
     我住进了新家。我在新家蹦跳。我在新家玩耍。这是一个新的环境，虽然离开原来的家很舍不得，但是孩子们也很喜欢去接触新的东西。前些日子我只是把家里的家具重新摆了下位置，孩子们兴奋异常，跑来跑去的。看来他们也是“喜新厌旧”的。