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sisishaoshao

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发表于 2013-11-04 14:23

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英语被高考开刀之后，又有人开始拿数学说事儿，我和贝爸的观点，不赞同数学退出高考。

虽说很多人觉得什么微积分啊、统计啊、函数啊等等在日常生活中都不会用到，可是，因为这样没有直接应用到就要喊它滚吗？如果是这样，那我得说，古诗古文还需要学吗？反正生活中又用不到；历史还学要学吗？反正生活中又用不到；化学什么盐类水解化学平衡还需要学吗？反正生活中又用不到；电学力学什么物理还需要学吗？反正生活中又用不到。。。。。。

如此看来，我们现在中学学习的这些似乎都用不到啊，难道都不要学了？在我看来并不是这样的，也许你学习的东西和生活没有直接的关系，可是你学到了思维分析方法、学会了怎么去分析处理数据的能力，这些，是远大于学科知识带给我们的。我是一名化学老师，可是常常为学生的计算能力担心不已，我们的很多学生看到化学中的计算题是绕道走的，不是化学知识的问题，而是明白了化学知识之后因为数学运算能力差而做错题目，举个特别简单的例子，前几天我们学习平衡常数，求这个平衡常数需要的一些数据都用化学的方法找出来了，最后只需要套用公式把数据带入计算一下即可，可是算对的同学寥寥无几，我经常会因为这样的问题无比苦恼。

说到这里，我就不得不想起我的初中数学老师，一直很感激她，因为她的训练，我的数学运算能力才会比较强，数学当年也是我比较喜欢和擅长的学科，之所以没有学习数学专业是觉得太枯燥了，所以才选了好玩的化学。

其实仔细想想，很多地方都和数学学科挂着一些关系，比如我刚说到的化学问题，我相信物理也会有同样的情况出现，那么其他呢？我再举个例子，单位组织同事们出游时，坐在大巴车上经常会清点人数，为了确保人数的准确性，一般我们的做法就是挨个去数人，虽然慢但一般不会出错，那是那一次，两个同事去完成这项工作，第一个叭叭叭在那数了半天，最后还给了一个含含糊糊的结果，第二个同事上来先问了下司机总共多少个座，然后啪啪啪数了有几个空座，人数瞬间得出，毕竟缺席的是少数人，两个人的鲜明对比，让大家都会第二个同事赞不绝口。瞧，就是这很小的一件事，展示出的是一个人的逻辑思维能力和分析问题能力，而这些，大多是在数学课堂上带给我们的。

~end~

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