《小鼠米克之咪咪卡生日快乐》读后感——1-1≠0？

    现在每个家长都深知教会孩子分享的意义，我经常在各种场合听人说：小朋友学会为人友善比学会任何知识技能都重要。虽然大家都赞同，但是人的本性还真是自私的。吃奶的婴儿都会“争怀”；两三岁的孩子虽然可以在大人安排下和人“共享”，其实是不理解其中含义的；而大一点的孩子更是心里偷偷长出个“小算盘”：
   “0+1=1”，我没有的东西，别人给我一个我就有了；“1-1=0”，我有一个东西，给了别人，我就没有了。所以好多家长抱怨，孩子越大越不听话，不肯分享，自私自利；很多家长就会为了自己的面子，或是为了“不惯孩子毛病”，强迫孩子与小伙伴分享东西。殊不知，被强迫之下的放弃，并不是真正的分享。孩子对“分享”留下了负面的印象，当他能自主的时候，反而会更加厌恶分享了。

    在我们为此发愁的时候，一本好书有时候能起到意想不到的启发效果。比如这本《小鼠米克》系列的《咪咪卡生日快乐》。主要内容是：

    今天是米克和咪咪卡共同的生日。早上，妈妈做了米克最爱吃的煎饼，米克好开心啊！因为咪咪卡是小玩偶，没有人会送它礼物，米克决定要分一些礼物给咪咪卡。

    可是咪咪卡的小手拿不动积木、翻不开书，也按不了汽车遥控器的按钮啊，他又不会对着录音机唱歌！

    米克自己玩着这些礼物，玩得很开心。这时他突然意识到，咪咪卡一件礼物也没有……怎么办呢？

    这个必须赞一下米克的智慧了，他想到了一个超好的主意：咪咪卡可以住在米克用积木搭的房子里，可以跟米克一起听歌和看书，可以坐在遥控汽车里……这样，每一样礼物都分给了咪咪卡一半，但是米克什么都没失去，还玩得更加开心了！

    爸爸妈妈和小读者们学到了吧？共享是比分割更好的分享，因为它能神奇地让快乐加倍，让每个人得到了快乐，谁也没有失去什么。这不就是0+1>1，1-1≠0吗？这样神奇的算式，大家懂得了吗？

    这个故事的深意，孩子或许还无法完全理解，比如我女儿虽然快6周岁了，还说不出个子午卯酉。但是，孩子从米克和咪咪卡分享礼物中，感受到的是浓浓的友爱和欢乐的氛围，从此对分享留下的是积极正面的印象。这就足以给他们的心底种下一颗大方友爱的分享种子。书后还有涂色页，让孩子主动参与，更能加深印象哦！