搞不懂孩子的内心世界

现在真的很难了解孩子的内心世界了，不知道孩子们内心每天是怎么样的，难道破坏东西对她们是那么有意思，难道和家人杠她们也是感觉那么好玩？难道让家人着急她再哭这就感觉挺好的吗？孩子我怎么才能读懂你的世界￥￥，其实也许有的时候是作为家长的我并没有真正了解到孩子想要什么，一味追求自己想要的模样，而孩子才有叛逆的心，难道真的是我们作为家长的责任？还是孩子***


盼盼是一个特别调皮的孩子，俗称250了，她就是一种你让她向东，她偏向西，专门你给你打辩的孩子，这样的事情不仅仅是一次两次了，是一天当中能发生无数次，我可以忍容她一次两次，再不能让她再有三次四次，所以就开始训，也许是有的时候真的是孩子的不对，但也许有的时候有大人的不对，不过那也都是被盼盼气的，因盼盼有的时候软硬都不吃了。



来说一下盼盼的例子：
一、要吃饭了，我让盼盼去吃饭，盼盼不想吃让我给她端屋里吃，我答应了，吃着吃着她就跑开去玩了，她玩我没有意见，但是她把她的玩具“故意”弄在地上，我看到就让盼盼拿起来，第一遍盼盼就当没有听见，不理我，然后我再说，盼盼还是当没有听见，反而她用脚踩那些玩具，把玩具弄的那里都是，这时候我就开始急了，给盼盼急着说你马上给我拾起来，盼盼还是不想去拾，这时候我就去拿东西要打她，盼盼还不去拾，我就打她屁股，盼盼开始哭，虽然她哭但我还是让她去拾起来，这盼盼才去拾，事后我问她为什么打她，她说她向下爬了我打她的，她完全忘记她把玩具扔地上还用脚踩我打她了，我告诉她为什么了，她才明白，不过就算给她说过会她还会这样办。




二：我让盼盼把学校发的书给读一下，因为这是老师留下的作业，盼盼说“我就不给你读”，然后就自己随便翻了，也许还在生盼盼之前的气，就强烈要求盼盼给读，而盼盼就越给我打别就不读，然后我又给盼盼急了，我说你不读以后就别上学了，上学干什么啊，留下的作业你不完成，我就把盼盼的书要了，看着盼盼不高兴了，我又问盼盼你读不读，盼盼还是说不读，这时候我真没有好气了，我训了盼盼，盼盼也不理我，还是不读，我也就不再理盼盼了，其实这件事是我做的不好，我是感情用事了，把刚刚生盼盼的气又带到这个事情上了，如果我给盼盼好好说，也许盼盼就会给我读，下次我不能给孩子治气了，当时生气当时消，生完气还是要好好和孩子玩。




三：盼盼吃饭的时候如果一不对事就要吐，知道盼盼的毛病，所以眼看着盼盼事不照的时候就让盼盼赶快喝汤，然后就顺下去就不会吐了，因为吐的时候特别难受，这是我深刻体会到，但是盼盼就是不听，越是这样她就越要吐，越让她喝汤，她就越不喝，好说待说都不行，反而跑开直到吐了为止，看到盼盼吐心里就不是滋味了，所以盼盼就又得挨训了。