试读我会表达自己第二辑《不要随口就答，想一下再说》

试读我会表达自己第二辑《不要随口就答，想一下再说》

我我不，不知道，这句话大概谁都会说吧，也应该是不管大人还是孩子，不管女人还是男人，都会随口就说，张口就来吧，总觉得这应该就说这样的，没有什么可以避免的，这个应该就是空口套白话吧，随口就来。

可能觉得比较麻烦吧，也可能觉得没有必要和别人计较些什么，就只是觉得怎么简单就怎么来吧，其实这是一个习惯问题吧，很多人都不想麻烦，不想给别人造成影响吧，于是就随着自己的想法了，这应该就是从小要培养的一个想法吧！

其实，我们应该从婴幼儿期就给孩子一个很好的引导，这样孩子在语言表达的时候，才会有自己想要表达的事情，他们也会觉得不想说，说不明白，就干脆不说了，要不就是大人们没有耐心去等待孩子一点点地说，其实孩子就是这样，需要引导。

比如我们班的孩子，有些是表达能力较弱一点的，看到很多人的时候，上课的时候，干脆就不举手，偶尔被老师叫到的时候，要不就选择沉默，要不就摇摇头说不知道，就好像这本书中的这个蒙蒙，就一直在说不知道，经过我的一些实验，我有时会特地叫那些不爱说的人，要不就是适时的给予表扬，要不就是很无厘头的批评，让孩子觉得摸不着头脑，于是在一段时间后，我又给予这些孩子很多的机会，每次他们不会说，说得不好的时候，我总会在耐心地等待，让他们把这件事说完，说清楚，这样一点一点来，虽然效果还不是很大，但是孩子们现在不是只会说不知道了，还会有想思考的空间了。

生活中遇到的事情很多，很杂，想要用一个什么样的方法来解决，莫过于就是用一个很简单的童话故事，用想象中的人物让孩子来想象，来思考，那么孩子接受起来就更加简单了，突然想到一个问题，我们时候才能让我们的孩子走进这样一个童话世界呢，我想我们真的所有的问题都是为了孩子的一切呢，希望孩子能过得好一些，所以我们就会想尽一切办法去解决，去思考这个有的没的问题。

这本书的图片中的人物不像其他书那么小清新，图中的小主人公画得不是那么好看，但是那个人物形象还是很有趣的，很引人入胜的。