学会关怀《纸箱里的人》

学会关怀《纸箱里的人》

      《纸箱里的人》，封面灰色的，有些暗淡，看起来不像往常的绘本那样阳光明媚，让人心里不免产生一丝丝凉意。但是我知道，绘本的绘画风格也是绘本的一部分，它以自己的方式传达着绘本的想法，它一定有他的表达寓意。越是不同寻常的越是让孩子感到好奇，我正纳闷的看着封面，孩子跑过来就问：“这是什么人？”他只认得那个“人”字，我念：“纸箱里的人”，他随口说道：“会魔法的人？”我如实说：“不知道。”就这样，我们打算一起看看这个纸箱里的人，发生了什么事。

       打开书，故事娓娓道来，作者从小男孩的角度，以第一人称的方式诉说着他的所见所闻所感。每天清晨，傍晚，他总在楼下看到一个人，这个人就是那个纸箱里的人，小男孩有些害怕，尽管那个纸箱人微笑着对他，他总是低着头，不敢正视他。但小男孩心里还是在乎他的，他倚着墙熟睡的时候，他会躲在一边偷偷的看他。也许这像小孩子的作为，有些事情既好奇又害怕，于是默默地远远地观察着，这个纸箱人看起来其貌不扬，闻起来也不好闻，一定很久没有洗过澡了。男孩从侧面了解这个纸箱人，他一定跟正常人的生活不一样，孩子的心好奇着，但又不敢自己上前靠近一些，和他说说话，他只会跑得远远的，直到听不见纸箱人给他说话。画面非常的灰暗，两个人的眼神也充分表达了各自的心理活动，一个期盼与人交流，一个害怕被交流，一个是大男人，一个是小男孩，他们彼此认识，但却不说话，也过着不一样的生活。

      孩子的心都是善良的，小男孩开始幻想自己成为一个国王，可以给他面包食物，可以和他说话，甚至可以拥抱他。也许是孩子，他只能靠着幻想来满足自己的那颗懂了恻隐之心的心，他的善良一次又一次的让他产生幻想，希望自己能带给纸箱人一些温暖。他对比他们的生活，自己的家跟男人在街道上的家相比，更像是住在宫殿里，男孩还有爸爸妈妈的爱，可那纸箱人只有自己可怜自己。男孩把自己的心愿告诉了父母，好心的父母帮助了他。孩子遇上烦恼时，父母是他首先想到的寻求帮助的人，我们应该感到荣幸，我们站在孩子的角度，启发他善良的心，帮助他完成自己的心愿。孩子得到父母的帮助，增加了信心，他会感到快乐，我们能尽我们所能的帮助孩子，也是一件幸福的事，孩子的心灵也在随着他的所见所闻感受到更多情感。

       小男孩在爸爸妈妈的帮助下，打算送给纸箱人一些礼物：面包，水，糖浆，干净的衣服，牙刷，香皂，古龙香水。。。很多孩子想到的，能让这个纸箱人变成正常人的东西。孩子看到纸箱人，产生的那种羞愧感和善心，那种理解不了为什么生活会让人变得如此脆弱的情感，在这一刻孩子都得到了很好的释放和满足，他的父母也是可敬可爱的，陪着他一起来到纸箱人面前，小男孩也第一次正视他，把礼物送给他，尽管如此的表达关爱，可是他还是不敢靠近他，给他一拥抱，而此时的爸爸却大方的伸出手，那个纸箱人也站起来和爸爸握手，他有自己的自尊！男孩的心被震撼到了，他认真的正面的观察着纸箱人，发现他是那么的高大，他的眼神那么的明亮，他想起了自己的祖父。握手的力量传递给了男孩，他变得更加勇敢了，因为他的心扉敞开了，温暖照进他的心中，相信他明天会有勇气拥抱纸箱人的。

       故事的结局终于有了阳光的色彩，五彩的心形围绕着善良又弱小的孩子，他的愿望实现了，那么美好！那么感动！读到结尾，孩子也慢慢明白了纸箱人根本不会变魔法， 而是流浪汉的温暖代名词，他们是城市中脆弱的群体，过着非正常人的生活，但他们渴望得到帮助，渴望交流，渴望受人尊敬。纸箱人用纸箱包裹着自己，他们同时也害怕被人伤害，小男孩却有意无意的在慢慢靠近他，从低头害怕到远处的默默观察，从幻想帮助到实际行动，孩子的心一点点温暖着这个纸箱人，也一点点的释放自己的善良，这个社会需要爱。这本看起来灰色的绘本，用孩子关怀的角度诠释着世界上的另外一些人和事，情感，让孩子们学会关注那些弱势群体，那些看起来微不足道但却更需要爱的人，相信这暗暗的灰有一天会渐渐散去，会在孩子的心中升腾出一道彩虹。