寻找孩子行为背后的原因

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一戈妈

古灵精怪

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发表于 2015-09-22 14:19

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　　微信上看到一句话“任何不可爱的行为，都是在呼唤爱。”换句话说：每个人的行为都有他认为正确的理由，只是这个理由是否能得到旁人的认可罢了。但是，作为孩子的家长，我们有责任去寻找孩子行为背后的真正原因。

　　身边的几件小事，给妈妈留下了深刻的印象。
　　态度显示了一个人的素养
　　邻居家的小弟弟因为在幼儿园淘气，妈妈被老师叫去训话，回来总结：都是让奶奶惯坏了。奶奶是个上过大学的慈祥老人，和一戈奶奶聊天中三次说道：我都半年没看孩子了，和我有关系嘛？一看上课时语文就没学好。不谈老人的育儿方式，只说三次提到说明老人还是不认同这种说法的，但言辞始终保持平和，这种态度很值得学习。

　　形式决定了是否易于接受
　　在和二姑姥姥的游戏中，一戈扮演服务员，二姑姥姥扮演顾客，面对一戈送上的用彩泥制作的美食，二姑姥姥道谢后，一戈转身离开。二姑姥姥说：“我说谢谢，你应该说不客气吧！”随后，二姑姥姥几次三番点餐，并衷心的送上了自己的感谢，一戈也习惯性的回答了不客气。一戈在动手制作的同时，培养了文明有礼的习惯，比单纯的言传更易接受。

　　环境影响了对事物的判断
　　最近，每天从幼儿园回家，一戈都会要求大人和自己玩儿彩泥。继暑假妈妈给一戈报名了一期精细手工课，成品相当不错。妈妈征询一戈意见是否要报名第二期手工课，且老师同意让一戈免费试听，一戈却一口回绝，理由是：“我不感兴趣。”每天都要玩儿的内容，能用不感兴趣来形容嘛？估计是课堂的环境、学习的目的，让一戈感受不到玩儿的乐趣了。最终，妈妈选择尊重一戈的决定，等待小朋友能慢慢长大，能接受这种玩儿的形式。