知识丰富、引人深思——读《慢性子鹦鹉螺》

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发表于 2015-12-07 15:53

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感谢心喜阅童书和宝宝地带，为我们带来了一套日本的科学绘本《不服输的朋友们》！
我收到的是《慢性子鹦鹉螺》，真是长知识了，鹦鹉螺确实从未耳闻，我们做父母的，往往能在亲子共读的过程中能学到不少东西啊！

带新书回家，孩子总是很兴奋。但这本书，我们看得不太顺利，我尝试了三次，孩子才最终完全接受。

第一次：

他先自己翻着看，当看到下面这条凶巴巴的大怪鱼时，他马上合上书说不好看。

这孩子，是被吓到了吧？作者三轮一雄先生画的也太维妙维肖了。然后，我得安抚孩子，把书翻到大鱼的这一页，我说：“这条鱼，跟鲨鱼差不多啊！” 对于鲨鱼的图画，孩子不会害怕，已经接受了鲨鱼会吃小鱼的事实。我这样一说，孩子好像不害怕了，这条大鱼要吃鹦鹉螺，也是很自然的嘛~

第二次：

晚上在床上，又讲这本书。孩子一直听得很专心，都讲完一大半了，我自鸣得意还挺顺利。结果，又“出事”了！因为一颗陨石撞击地球，发生了跟恐龙灭绝一样的残样，请看下图：

孩子问我：“它们是死掉了吗？”

“呃~~~”好像不能骗人啊，我犹犹豫豫地说了：“嗯”，怕他之后会有什么大反应。

果然，孩子又开始激动了，“我不要它们死掉！”

我马上解释：“它们没死，它们变成化石了。”

我这解释能成立吗？这孩子，太善良了，无法容忍他喜欢的东西遭受变故啊~我们共读的这本书又暂停。

第三次：

周末带孩子去上乐高课，我把这本书带去了，想等他的时候自己看看，顺便琢磨琢磨怎么跟他讲比较合适。结果，这孩子也说要看，我心想：你不是不要看嘛。

因为时间来不及了，就先带他去玩乐高。真没想到，回家的时候，他忽然想起来，带去的这本书没看。天下着雨，我给他穿着雨衣，再跟他一起撑着雨伞走回家。这孩子，居然要我翻书给他看，我一只手撑伞，一只手牵着他，哪还能变出两只手给他翻书啊？再说了，下雨会把书打湿啊！这孩子闹了一阵，好不容易骗他回家。这到底是怎么了，这本书，让他又爱又恨啊

再后来，给孩子讲这本书，之前得打预防针。比如，强调一下恐龙灭绝的原因和地球的环境。恐龙灭绝的事实，孩子是已经接受了的，以前问我恐龙会不会咬人，我回答恐龙已经灭绝了，但我从来没描述过恐龙是怎么灭绝的。所以，孩子无法接受地球如此大的变化，生物一下子毁灭的事实。这点，确实我们大人也很不能接受，孩子心理有起伏是很正常的。

不管怎么样，这本书最后还是顺利讲完了。我想，孩子肯定懂了很多。不仅仅是书面的，关于鹦鹉螺、关于菊石的，关于地球、陨石的，关于进化的知识。还有，泰国旅游刚回来的他，知道鹦鹉螺生活在菲律宾和澳大利亚，说要去这两个国家看鹦鹉螺，读书使人开阔眼界呀！

另外，孩子对生命也有了认识。那天，讲完鹦鹉螺的故事，孩子问我关于生死的问题，还不满4岁的娃，开始思考这种问题了。。。这本书涵盖的知识量实在是巨大呀，而且能引发孩子深深的思考。

PS：
一口气写太多，都是关于孩子的读书反应，发现拍的照片都没用上，再来点吧，关于进化的知识，我觉得是这本书的亮点。

远古时代，鹦鹉螺拥有流线型的外壳，像火箭一样在海洋里迅猛游动。孩子听到“像火箭一样”，非常感兴趣。

鹦鹉螺的外壳，被隔成很多“小房间”，用来放水和空气，可根据需要来调节在水里的深度。

为了生存，隔断变弯曲，鹦鹉螺开始致力于身体的改造工程。
。。。。。。

整本书都穿插着进化的知识，也让我们弄明白了鹦鹉螺和菊石之间的联系与区别，菊石灭绝了，而慢性子鹦鹉螺还存活着，本书的最后一张图发人深省。

想知道为什么吗？想认识鹦鹉螺吗？想了解鹦鹉螺、菊石、乌贼、章鱼这些海洋生物的进化知识吗？这本书，真的值得一读！