楼主
婷婷很喜欢跟我一起阅读,可是讲故事的时候必须要拿着书,她也没有睡觉前听故事听着睡着的习惯,因为她不要我不拿书背着讲,即使偶尔背着讲,讲得也必须是我们读过的书,比如《阿波林》比如《当安娜准备去睡觉》。这是什么原因呢?
虽然我不认为这样的事情值得拿出来讨论好不好或需不需要改,但是还是想了解一下,算是幼儿心理咨询吧,呵呵。 本作品未经作者许可不得转载,转载请征求作者意见。擅自转载使用,将保留追究其法律责任的权利! |
沙发
这个要问专家了 偶不清楚 呵呵
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板凳
这种情况很正常吧我感觉。绘本贵的原因之一就是让孩子可以通过阅读去发现啊,如果大家听了就能解决问题,不用绘本了,其他的音像产品都可以满足了,只要几块钱就可以听很久了哈哈。
绘本可以给孩子直观的感受啊,比如说一个桌子,桌子上有只猫,桌边坐个小孩子,孩子听到这个,想到的会是场景,而不是一个个字。而且孩子看听的时候也有自己的想象,如果在分享中,能够把书里的描述和自己的想像搭配起来,自由发挥出更多的想象,我们的分享喜悦会更大一些 所以我们要给孩子听说读,以后长大还有写,各方面不同的熏陶 嘻嘻,一点浅见,希望对亲有用 个性签名
快乐读书,用心生活,健康平安每一天
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碰到很多孩子,都上初高中了,每周会有作文。平时吧能言善辨,机灵敏捷,可是一到作文,笔下干巴巴的,要不就是不出水,要不就是规模词藻,思想空洞。这个,我个人觉得和生活阅历有很大的关系,钻在盒子里的孩子怎么能有什么特别的见识呢。无奈,社会现实就成了这样,要不经济限制要不时间限制,孩子们不可能亲身体验很多。
我想,父母要做的一要带孩子体验,二要给孩子体验的机会,三通过书本去体验。从小的绘本旅行是一个很好的方式 个性签名
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这个我不知道呢
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