《孩子的成长，从放手开始》爱孩子就给与足够空间。

古语有云：不养儿不知父母恩。没有孩子的时候，从来没有想过教育问题，没有想过需要学习什么。也从来没有想过曾经的父母是否为了我的教育问题思考过。但现在作为母亲的我，随着时代的发展，观念的更新，育儿问题随之而来。我需要一个什么样的孩子？我将培养一个什么样的孩子？
当今育儿书籍层出不穷，育儿理念百家不一，很多时候各种理念会让人茫然，而《孩子的成长，从放手开始》让我耳目一新，让我静下心来，去研读，去深思，去借鉴，去思考，育儿的方式，育儿的节奏，育儿的长久之路。

读这本书的时候，正好遇到女儿学习的问题，写作业速度慢，拖拖拉拉的，然后总是喜欢能看电视。对于孩子看电视我是很抗拒的，基本上就不给女儿看。所以看书的时候，我是直接从第四章开始看的。希望通过这个章节，可以获得一个理念，去解决女儿写作业拖拉的问题。

现今孩子的学习，更多的是为了学习而学习，缺乏总动性，积极性。孩子在家里做作业我总是看着，然后督促她，快点，快点。弄得亲子关系紧张，僵化。也就是书中提到的，没有了融洽的亲子关系，我的过度关注给了孩子压力，孩子没有了自主时间，发现学习的乐趣。那么如何解决呢。在书中我感觉作者作为母亲也是非常之用心的对自己孩子做出了观察。学习其因势利导，放手让女儿做主，对作业有一个整体规划，先做什么，在做什么，计划几点完成，这样几次下来，女儿有了一个进步，随之对于看电视的问题，我也吸收了作者观念，那么完成作业情况好的情况下，可以看一些电视，看什么样的节目，也采取了尊重女儿的方式，动画片，少儿节目，为主。今日，和女儿关系很融洽。

随之对于，书中英语的学习，也让我产生了很大的兴趣。但也是一个问题，我不能像书中作者一样提供一个全美环境，用于孩子学习，我想不是每一个家庭都能做到把孩子送去美国学习。那么如何借助现有的资源，把英语学好呢？书中的这一个观点，多练，多用学得快。成为我们的一个学习点。建立一个小朋友的群体，大家一起来读，一起来听，建立一个小范围的语音环境。

每一个孩子不同，家庭条件不同，教育理念和方式就会有所不同，那么读一本关于教育理念的书，就是取其精华，选其适用自己孩子的方式，去运用，去给予自己帮助。就是对作者的支持，对于教育的又一全新认识。

对于如何放手，如何教育松紧有度，我需要更多研读《孩子的成长，从放手开始》，那么希望可以获得更好的解读，运用于我的孩子身上，让其快乐成长，让其亲子关系良好发展。