《亨利的地图》

《亨利的地图》

      亨利是一只粉色的小猪，它特别爱干净有秩序，家里整理的井井有条，一点不杂乱，家里的东西都摆的整整齐齐，各归其位，就连它脖子上打的蝴蝶结都那么整齐漂亮。小猪的这个生活习惯非常好，我借机给孩子上了一堂秩序的课堂，看完书放回去，玩完玩具收拾好，衣服晾干叠好，自己的书桌规整好，有力所能及的家务就干一点，孩子也是家庭的一份子，让他有主人翁的责任感，孩子在故事中更容易接纳一些认知。


      小猪的秩序感一直都有，所以当它看到农场里乱七八糟的时候，它的心里也不舒服，然后它想出了一个办法， 画一幅地图，让大家一目了然的知道各自家的位置和情况。在这其中，农场的其他小动物都对小猪的行为表示出了好奇，小猪认真的在地图上描绘着小羊，小马，小牛，母鸡等等动物的家的位置，还把家的主人也一个个的画上去，它是想让大家都在相应的位置，即使找东西也可以很清楚的知道在哪里。在小猪的心里，有完美的秩序感，这样的行为也很像处在秩序敏感期的孩子们。


      孩子到了一定的年龄，就会出现不同的敏感期，秩序敏感期是儿童发育行为中很正常的一个现象。他习惯事情或者东西按照一定的规则呈现，记得孩子在摆弄自己的鞋子时，必须让每一双鞋子都鞋头朝外，按照鞋子的分类，皮鞋，球鞋，拖鞋等，依次摆好，非常有秩序性。还有他的玩具，也是分类摆放，汽车类，手工类、积木类、棋牌类、情景玩具类等，孩子到了秩序敏感期，就自然而然讲究一些做事的规则秩序等，不然他心里不舒服，非要把东西归类放好才行。有这样的敏感期，就要遵循孩子的自然发展，不强迫改变他的行为，或许这样的好习惯就如此养成了多好。


      小猪把地图画好后，大家都觉得很好，每种动物的家都标记的很清楚，大家按照地图生活起居，井然有序，而且画上还有它们自己，真是很丰富实用的地图，小猪到家后发现发现地图上有自己，家里没有人，它很是奇怪，这让孩子看书的孩子也觉得情节有了新波动，这是怎么回事呢？这该怎么办呢？就在大家不知所措施，画风转变，镜子里出现了小猪自己，啊哈！这样的风趣幽默真是太符合孩子的胃口了，立马引得孩子哈哈大笑！其实家对于每个孩子都是一个安全的港湾，回到家，看到整齐不染的家，孩子的心会变得很踏实，无论在外面受了委屈还是经历了什么，回到家就会有一种温暖包裹着孩子，愿每个孩子都一个整洁治愈系的家。