说给儿童的中国历史——通俗易懂

一说到历史，可能有些人会觉得头大。我记得以前读历史的时候也会有这种感觉，感觉时间线太多，感觉历史事件没办法跟时间对上。而且有些历史事件自己不是很感兴趣，因些读完就没有什么印象。所以说实话，有些知识点。还真得死记硬背。
《说给儿童的中国历史》一书，从儿童的角度出发，让儿童在听故事中，了解中国的历史，了解中国的人物。
《说给儿童的中国历史》这一套书一共有九本。每本都是精心策划与设计的。


先来说说这套书的精心设计吧：人物介绍，图片是卡通人物形象，非常符合儿童的口味。我家小妞迷上古诗，也是因为古诗人物介绍全都是卡通人物形象，造型非常可爱、有趣。一翻开书，看到这些可爱的人物形象，就喜欢上了这本书。人物介绍也非常有特点，让人一看就记住了。
这本书的历史时间是东汉时期的人与事。说到东汉，就得先说说汉武帝，没想到胆小的刘秀，表现不杰出，但是最后竟能登上宝座成为汉武帝。他当了汉武帝，每天都不知疲倦地处理国家大事，别人劝他保重身体，他说出了一句有名的成语：“乐此不疲。”是啊，喜欢了就不会感觉累了。多么经典的一词语。

接下来人物介绍是班超，说到班超，我们知道他是一个爱读书的人，读书才会有大成就，但是他也不是满足于读书，他也希望能够杀敌报国。依靠自己的才华，班超帮助汉朝把西域各国管理得服服帖帖，重振汉朝声威。还介绍了曹操、蔡伦、王羲之和拓跋宏。这些人物我们也是比较熟悉的。


每个人物故事也有插图，同样也是非常符合儿童视角的。让孩子边阅读故事，结合插图，了解人物和事件。我比较喜欢从古看今这个环节的设计。这个环节会针对这个人物或者历史事件进行点评，引导孩子通过阅读历史故事，结合自己的生活，来思考，从而收获知识与正能量。比如，汉武帝刘秀，之前说他胆子小，为什么能够成功，其实他虽然胆子小，但是有智慧，有领导力。有行动力，而不是像其他起义军成员只是囔囔叫叫。这样子肯定是没办法做出一番大事业的。

这个故事我们要学会遇到危险的时候有处理危机的能力。还设计了家长与孩子的互动环节，引导家长帮助孩子去思考，如果自己有一天碰到一些危急的状况，那要如何应对呢？
又比如最后一个故事，皇帝的妙计，让我们明白人文化融合的意义。这一点到现在也非常重要，特别是现在的世界是开放又是相互联系的。我们要学习古人的精神，善于发现别人的优点。但是有一点也非常重要，同时也要保有我们自己的原则与风格。


学习历史故事，明白做人处事道理。

书的最后还有一个历史年代表，一下子就可以把本书所涉及的人物和事件梳理出来，让人一目了然。小家伙看了年代表，还是非常感兴趣的。还让爸爸写了一个年代歌帮她理解。