生命的自然发展

      
    关于版版的新话题：怎样发掘和培养孩子的特长，我没有特别的想法，反而有点想顺其自然。但是我想做个不负责任的父母，所以我也来学习怎么发掘和培养孩子的特长。

     其实我很欣赏蒙特梭利的教育方式。记得他们的书籍上提到以“早期教育”的立场来说，大人能做的，是提供孩子一个良好的学习环境，任由孩子在其中去自由地选择，不受干扰地满足他的内在需要，使生命能够自然地发展，一步一步建构成一个完美的大人。
   “计划”靠着“过程”来达成，过程靠着“内在需要”来推动。幼儿在心理与生理上的发展速度因人而异，所以儿童成长阶段的进程也会各自不同；然而相同的是：为了使身心成长，从胚胎个体开始，会有很多的内在而非外显的需要出现，“内在需要”会导致“个体”主动地去寻寻觅觅，找它要的“东西”，以满足迅速成长的目标。在这种情况下，假如大人不注意到这个事实，不能明白孩子会因“因在需求”而驱使他“主动活动”，反而认为孩子只是一个被动的空容器，需要大人填塞，就会出现养育上的“差错”了！孩子需要大人的“援手”，但不需要填塞；需要大人了解和尊重他们的“内在需求”，帮他好好地长大成人。每一位家长都希望自己的孩子有一技之长。

    以上段落是我摘抄蒙特梭利课本的，确实这也是我所想的，我所追求的。尊重生命的自然发展，就会注意到了生命“自然发展”的事实，发现人的“完成”，实际上是经由自己的不断活动来达成的。比如“母鸡孵蛋”，母鸡生下鸡蛋之后，它能做的，也只是供给蛋的温暖，至于蛋壳里的“胚胎”如何变成小鸡，就得靠蛋壳内的“生命”自己去一步步地完成，老母鸡无论如何着急，也控制不了蛋壳里的小生命。

    如何发掘孩子的特长：
    首先，我们可以观察的是孩子的兴趣爱好，看看他们平时都喜欢做什么，然后慢慢地引导和支持他们的爱好。有可能的话，尽量给他们一些空间和时间去做他们想做的事情，因为在他们在做他们喜欢的事情不喜欢被别人打断或是阻止他们。当然，假如你并不赞成您的子女的兴趣爱好是，首先是站在他们的角度上去考虑一下，然后慢慢地与您的儿女进行善意地沟通而不是强行他们来做一些他们不想做的事情，这样的话，孩子们不仅不会发挥他们的兴趣/天分，反而会适得其反。假如您尝试着，让孩子们自己去选择他们的兴趣爱好，不但可以事半功倍而且不会以后才来后悔现在的决定。我发现他在音乐方面有着一定的天赋，在数学上有着一定程度的敏感。我们不要强迫孩子去学他不愿学的东西，而是去发现他真正感兴趣的东西，并积极的引导。

     如何培养：
    我认为在培养孩子特长时候从三个方面出发：1.选择适合自己孩子的；2.选择孩子感兴趣的；3.选择适应将来生活的。具体的培养，顺从孩子的意愿，给予鼓励和支持。坚持孩子坚持的。有能力就给孩子提供较好的平台，比如请专业的老师教育或者送特长班培训学习等。主要还是引导孩子的兴趣。兴趣是最大的老师。如果没有发现孩子有太大兴趣，可以考虑适龄儿童适合学习什么才艺特长，什么时间段是学习的最佳黄金阶段，可以借助网络和专业知识的指引，或者请教专家等等，其实最好是父母都发点心思，孩子的培养是一段曲折漫长的过程，大家要有坚强的毅力和信心。