加载中....
您的位置:首页 > 育儿论坛 > 育儿交流 > 儿童教育 > 有样学样的孩子

有样学样的孩子

跳转到指定楼层回复数:2  |  浏览数:4407
楼主
发表于 2013-09-10 08:59
只看该作者


孩子在成长过程中,由于年龄不断增长,心理,生理的发育也有较大差异,在不同认知阶段,会反映不同的认知心理,因此也可把参照物分为三个阶段,以此来分析参照物的选择对孩子成长的影响。

盲目认知阶段
0~3岁,这是人生的婴幼儿阶段。这一阶段由于孩子的生理、心理都处在初步发育期,他们的成长发展受到自身心理、生理条件的制约,生活范围比较狭窄。这段时期,他们的参照物主要是生活周边的人和物,在心灵深处,家长的言行举止会不自觉成为他们的参照物。家长在孩子的教育中,应着重了解孩子在这一阶段的模仿特点,用个人良好的习惯,为孩子创造积极的参照形象。

朦胧接受阶段
4~6岁,孩子开始初步学习识字、读书,了解了更多理性内容,并随着年龄的增长,开始关注周围的环境、人和事。为了给孩子更直观、形象地认识优秀事物,教育孩子往良好健康的方向发展,家长常用他们身边熟悉的人或社会、历史上公认的正面形象来做他们的参照物,一方面鼓励他们,另一方面也使他们有一个奋斗的目标。依理来说,物的选择无可厚非,因为在学习过程中,有一个学习的参照,对孩子无疑有促进的作用,但由于孩子性格的差异,对参照物所带来压力的不同承受、转化能力,甚至还有家长引导方式的区别,会让参照物在孩子心中的实际形象起着不同作用。

人际交往阶段
7~8岁,孩子开始上学读书,接受教育,他们开始形成自己的思想,有坚定但不清晰的世界观。这一阶段孩子生活的重大改变是,他们开始以独立的身份与外界交往,在家长的引导和自己所持思想的双重指示下,接触社会和同伴。由于这时出现了更多与孩子在同一起跑线上的参照标准,家长们往往忍不住将孩子的同学、社会上宣传的优秀形象作为参照物,以此激励孩子,反而忽略孩子本身的优点和进步。这种比较是双刃剑,既提供了孩子在同龄人中的比较标准,又容易一厢情愿地左右孩子尚未明确的人生观。
本作品未经作者许可不得转载,转载请征求作者意见。擅自转载使用,将保留追究其法律责任的权利!
评分记录

    本帖最近评分记录: 共1条评分记录

  • ibabyzone 积分 +12 13-09-10 08:59 幸运的获得了每日随机发帖奖。
沙发
发表于 2013-09-12 11:28
只看该作者
小孩子最初就是从模仿开始的
板凳
发表于 2013-09-12 12:37
只看该作者
来学习的!!
评分记录

最新试读试用

 
【试读】《世界动物绘本》

试读:【试读】《世界动物绘本》

申请
【试读】《今天玩什么》

试读:【试读】《今天玩什么》

申请
【试读】《创意大师洞洞翻翻启蒙纸板书:有趣的形状和数字》

试读:【试读】《创意大师洞洞翻翻启蒙纸板书:有趣的形状和数字》

申请