读童话，学日记

       儿子今年进入了三年级，第一单元的作文是“我的课余生活”，要求250字以上，要写清时间，地点，人物，起因，经过，结果等记叙文六要素。儿子犯难了，因为一、二年级写的都是就事论事的“流水账”。现在陡然提高了要求，好像无论打球还是弹钢琴，玩魔方在他笔下写来，都是先遇到困难很着急，后来努力了就改进了，他很开心。左看右看，字数都不够，老师都认为不够好。怎么办呢？儿子无奈地向我求助了。

        我停下手头的事，直接说“你写的记叙文没有细节，干巴巴的。”儿子很委屈的看看我“那什么是细节呢？”“你做事情的想法，具体怎么改进的，和其他人说了些什么，改进后有什么实际效果，你的真实情感……”当时的念头就是，孩子看了很多书，但要是有符合他的写作水平的书指点一下就好了。还真是心想事成，中午就收到了“我的第一套成长日记”。这是一套来自于“风车之国”荷兰的全新概念的童话故事书。故事按照春夏秋冬12个月排序，用日记体的形式讲述童话，聪明乖巧的小马驹、活泼可爱的小兔子、聪明勇敢的小魔怪等主人公为孩子们轮番上演着精彩好戏。

        我们有幸试读的是2月的《淘气猴的妙趣日记》，日记的标准格式，每天一个简短活泼的故事。在这29篇新奇而有趣的日记中，一群活泼可爱的小猴子们偷香蕉、掏鸟窝、打泥巴仗、抽爷爷的烟斗、学爸爸刮胡子、放香蕉皮捉弄同伴……上演了许多令人啼笑皆非的有趣故事。所有故事都短小精悍，最长的也不过两面，在全彩印刷的页面和插图中，孩子不仅仅读到了可爱的童话，更是学会了写故事的很多小技巧。《猴子的秘密语言》教会了儿子怎么写人物对话，《放风筝》《捉迷藏》可以作为描写事情步骤的极好范例，《牙医》《吹泡泡》这都是孩子们作文的常见话题是吧！唯一遗憾的就是没能看到套书附送的《名师教你写日记》手册，相信名师们的点评一定会让孩子更加受益匪浅。