英语启蒙从这里开始－《我的第一套自然拼读故事》

婠婠的英语启蒙算比较晚了，平时英语接触不多，就是看看类似洪恩英语的碟片。近来开始接触一些双语绘本，认识一些简单的英语单词。所以因为我自己的英语也不好，所以也不敢教，生怕误人子弟。

本套书采用了国际最流行的自然拼读教学方法，自然拼读法（Phonics）是英语母语国家普遍使用的儿童英语学习方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母和发音之间建立直接联系，做到“见词能读，听音能写”。相关数据表明，英语作为一种拼音文字，80%以上的单词符合拼读规则。

本套图书配套丰富，含40册图书，一册指导手册，96张单词卡片，3张拼读CD光盘。共包含92个字母组合，系统涵盖了各字母及其组合的发音规律。每分册包含几组字母或者字母组合，书中以这些字母或字母组合发音规律相同的单词为基础，展开一个个幽默诙谐、妙趣横生的英文故事。

本套书的字母和发音共分为一、二、三、四共四个阶，二十七层，循序渐进地搭建儿童学习英语应该掌握的语音知识体系，先易后难。
第一阶教的大多是单个字母的发音，比如p,b,i。
第二阶教的是复杂点的两合字母，如ch,sh。然后再渐渐进入更难的发音，比如长元音和三合字母（ee,air）。到第二阶末，孩子们学会了所有主要的发音以及最常见的拼写模式。
第三阶是巩固加强阶段，涉及更难的单词和结构。
第四阶教的是一些已经学过的发音，但是却是不同的字母或字母组合。
每个阶段的内容都分成了可以操作的不同层，这样教学就可以系统化，孩子可以在单词和发音项目中找到他们关注的字母组合及其发音进行专门练习

我们收到的是29和36册，应该是第三四阶段了，相对有点难度。我也不敢轻易带孩子阅读，自己也先琢磨了几遍才和孩子一起阅读。

本套书还有一个非常独特的设计，在封内设计了一些适合阅读指导的提问，帮助孩子对故事探索理解，还有帮助孩子理解和练习一些发音组合和音节划分的多重感官练习活动。以29册为例。

“Top tip”　： 混合声调，送左到右读书发音（c-r-ie-s), 然后将所有连起来读出单词（cries)

“Quick quiz”会提一些小问题，请看封面，你觉得哪些比较合适？

你认为她的鞋子适合什么场合？你觉得她会选择哪双鞋？她的雪地靴适合什么？这样的一些小问题，在阅读的时候孩子会特别用心去寻找答案。

“Have fun” 用含有/IGH/这个音的词来创造一个无聊的句子，如：“oh my,do try to tie the brigh kite or you will find that it takesflight and you will cry:把你创造的句子写下来，你能有多少种IGH/的词呢”

每一册书就是一个有趣的小故事，第29册《Just Right》，讲述的一个小女孩要找一双适合自己的，和衣服相配的鞋子。找了好多鞋子，最后终于找到一双适合的鞋子，那就是妈妈的鞋子。

很简单的一个小故事，给宝贝读了一遍，即使对英语是一点不懂，但是画面引人入胜。一边看着画面，又能把整个故事联串起来。

书的后面还有中文介绍。其实刚开始我自己看的时候，也是对照着后面的中文翻译看的。不过给宝贝读的时候，我没有参照中文，直接念了英语。目的就是考考孩子能不能读懂画面，想不到她是真的懂了。看来孩子的理解能力超乎我们的想象。

这一册主要学习igh,ie,y,i的发音和拼读。

书的最后页，配合封面内的阅读指导，也有一些小提示指导。

第36册《Chrisand Jack’s Sack 》,这是一个很搞笑的故事，叫克里斯和杰克的两个抢劫犯，偷窃了一家银行。他们把偷来的金条全部放进了一个大麻布袋。然后把麻布袋藏起来的过程中发生很多好笑的事情，结果房屋倒塌的吓的两个抢劫犯落慌而逃，连金条也没顾上。

这一册主要学习c,k的发音和拼读。

第一次接触英文的类绘本，效果比想象中的好，孩子也比较容易接受。《我的第一套自然拼读故事》非常适合孩子的英语启蒙材料，语言节奏明快，韵律优美，画面引人入胜，特别适合亲子阅读，家长们可以针对性地对孩子进行自然拼读意识、语音意识训练。