数学退出高考，理解、却不赞同

                     
        

                  

                   前段时间很多电影都是一些回忆题材的《那些年我们一起追过的女孩》、《致我们终将逝去的青春》等等，看到这些电影，我真恨不得做一次编剧，写一部《那些年我被数学折磨过的日子》。

                   对我印象最深的是小学时候的一个数学题，“水池中有排水管道和放水管道，打开放水管道3个小时放满一池子水，打开排水管道6小时可放满一池子数，如果同时打开两个管道，需要多少个小时放满一池子水？”而那时我并不聪明，用了好久才做出这道题。初中开始学平方根、函数等，每次都会搞得我头昏脑涨。高中又开始接触更深的函数和数列、解析几何等等，更是让我对数学无时无刻的都充满着恐惧，想象等哪天数学不进入高考了，英语也不用再学了，多好啊。直到大学毕业我的这个梦想也没能实现。

                     

                 其实我是很理解所有的学生都希望数学英语等等日常生活中用不到的科目退出高考的这种想法，但是我却不赞同。学习数学主要是可以提高人的思维逻辑能力。日常生活确实用不到像初中高中那样复杂的数学，但是逻辑能力也相比较差一些。能提高思维逻辑能力的当然最重要的还是理科，物理、化学、数学。他们可以帮助我们理性的思考，教会我们合理的转化需要解决的问题。记得某个数学家曾经说过：“学生们在初中或高中所学到的数学知识，在进入社会后，几乎没有什么机会应用，因而作为知识的数学，通常在出校门不到一两年就忘掉了，然而不管他们从事什么业务工作，那种铭刻于头脑中的数学精神和数学思想方法，却长期地在他们的生活和工作中发挥着重要的作用。”

                       

                   Aric现在上小班，我其实是不知道他平时在幼儿园里学的是什么，但是他却能从1数到99，并且1+（1-9）可以完全灵活的运用，在生活中，他可以完全的融入到生活中，做出各类的小数学。我们很惊讶他现在已经开始接触到数学，同时也担心会让他感到疲劳。但是通过我们的鼓励，小家伙竟然在数学中找到了乐趣，乐不思蜀的在蒙氏数学书中独立做题，而我们却很少找到错题。

                  所以，高考取消数学，我是理解的，但是并不赞同这样做。