不完全是数学的错

在教育改革方案意见征求中有很多人都在吐槽如今的数学是多么难。那一定要让数学退出高考吗？假如数学退出高考教育改革就一定成功吗？我认为是未必！！~~即使某天数学真正退出高考也无法从根本上解决中国教育体制的某些不合理。

总觉得中国的教育很死板，是那种灌输式的，中国的应试教育就好比鲤鱼跳龙门，只要你跃过了高考这一道线就进入了象牙塔可以舒舒服服的度过4年休闲的大学时光。几乎是所有人都理所当然地停止了学习生涯，渐渐地把之前死记硬背的东西还给了老师。

看到关于高考的帖子不禁勾起了我的反思——从小到大我们真正在课堂上学到了什么呢？是语文、数学、外语、物理、化学、还是其他的任何一科目？我想真正用得上的可能少之又少吧？如果真要让数学退出高考，恐怕连同物理、化学等等和数学有关的科目也即将一起被轰出考试的舞台了。

虽然我在大学里选择了文科，数学成绩很一般，但我并没有对数学带有太多的偏见。反之，我认为教育改革应当从更根本性下手，而不应当简单的调整科目。

说到教育，我认为还是应当普及高等教育，然后宽进严出的比较好。自从有了孩子，我渐渐地也关注起教育。其实，在人生的早年阶段，并不知道自己适合哪一科目，而是需要渐渐的去尝试。而中国的教育是生搬硬套的灌输式教育，很难让孩子拥有自由发挥的空间。孩子的想象力、创造力、求知探索的欲望都在早年间就被这种教育制度残酷地抹杀了。所以，中国人在世界上没有一个得诺贝尔奖的，除了莫言- -

但这真是理科惹的祸吗？恐怕还是教育制度有问题吧？人人都说理科古板，其实，任何行业任何科目都有自己的美。科学本身就是一种艺术，只是很多人不懂得欣赏而已。所以我认为，要成功构建中国的教育体制，还是应当从体制本身开始。