《我的感觉成长版》+自信和胆怯

时常别人在同我征求一件事情的看法时，我时常会这样回答：我感觉.....我觉得。这是我回答别人征求意见时最常用的方式。因为我想强调的告诉对方，这只是我感觉中的答案，并非是最好的答案，不会误导对方作出判断。也可以看出，很多时候我在对待一件事情的时候，更多的是凭自己的感觉，我更相信感觉给我的答案。因此，在成长中，很多时候，我们都会有各种各样的感觉。当在比自己优秀的人面前时，我们可能会不自觉的不自信起来，对对方有种居高临下的羡慕。当在遇到从未有过的困难时，可能我们会出现害怕恐慌的心理等等一系列的感觉。也因此我非常的喜欢这一套“我的感觉成长版”，孩子们在阅读的时候，可以体会里面10多种情绪，也许她们就能更正确的对待往后真正遇到这些情绪时的态度。







这一套《我的感觉成长版》我收到的是“自信”和“胆怯“。这个主题我非常喜欢，因为”自信“还是“胆怯”是否存在每个人身上，而且在不同环境遇到不同人的时候这两者都只会出现一个，要嘛自信，要嘛胆怯，它们永远不会同时并存。当“自信”出现时，一切都春光明媚，可如果出现的是“胆怯”，那整个世界在那一刻将会如黑夜一般让人恐惧。自信的人随处可见的高调，胆怯的人似乎真的都希望别人将自己当成透明一样，不要人来理会，就这样安静的活在自己的世界里。







我自己也曾经有过一段特别晦暗的日子，那是在初中。本该那个时候应该是最美的年纪，做着大胆的事情。可是因为自己的数学成绩非常的不好，让自己那一段时间真的非常的不自信跟内心胆怯上每一节数学课。一听到上数学课的上课铃响时，内心就开始不安起来。如果有考试，特别害怕老师来发试卷然后当着全班同学的面念出分数，然后念到的人一个一个上去讲课台领试卷。如果没有考试也会特别害怕被老师叫起来回答问题或者更丑的是到黑板上去答题。在初中那几年的数学里，自己真的是处于这样的一种胆怯状态。特别害怕关于数学的一切东西，更害怕遇见数学老师。但更恐惧的是考试没考过的，每天中午都要去老师的办公室前做练习题，这是一件很丢人的事情。所有的同学都会知道，跟老师隔壁的老师也会看到。因此在这本书中看到那一句：每天都在想尽办法，如何让自己成为透明的人，不被发现？这的是深有体会这句话。







一整个初中，好似乎我都在复杂的情绪中渡过。有特别让我想成为透明的数学，但也有让我为之兴奋与自豪的语文跟英语。在数学课上我体会到胆怯者的心理，在语文跟英语课上，我又享受着自信带来的快乐。也许语文更多的是靠背的，作文是靠经历的；然后英语也更多时候是靠背的，只有语法是需要理解而已。相对数学来说，那是需要靠理解的，即使是公式背得滚瓜烂熟，那也是不可能会解题如鱼得水的。






当我不自信的时候，我特别羡慕那些明明不是各方面都非常优秀的同学，但是她们非常有勇气的去面对自己的劣势而不会让心理上因为这些劣势而负担上沉重的心理。但往往这种东西是羡慕不来的，拥有一个乐观自信与不畏惧的心理，不是一朝一夕，更多的是从小的成长环境影响着。我想克服胆怯的心理应该是身边最亲近的人给孩子最大的温暖，以及用鼓励的方式，陪伴她们走过她们所胆怯的事情。只有鼓励与陪伴才是她们走向自信的最好方式吧。






自己曾经深深的体会过这两者之间给心理上带来的影响，所以当然我会希望小桐可以自信满满的面对每一个她游刃有余的事情，但也更勇敢的激励自己去面对每一个自己担心害怕的事情。只有勇敢面对，才不会让胆怯带给自己很多自我设想的障碍，才能真正的去收获恐惧后带来的幸福。自信与胆怯在生命中如影随行，希望在阅读《我的感觉》书中，能让自信一直相伴成长，也能让胆怯成为自信路上一道跨过的雨后彩虹。





《完》