【孩子做作业，陪OR不陪？】+ 管放结合，不完全陪

关于孩子写作业陪与不陪的问题，一直是困扰着众多家长的难题。我个人认为孩子上小学一年级还是应该陪写作业，因为这一过程实际上是父母与孩子沟通交流的过程，但不要全陪，重点学科薄弱学科要陪。另外对于一年级的小学生，家长的陪还包括教孩子正确的握笔姿势及坐姿、如何削铅笔、整理课本和收拾书包，和孩子共同分享学习带来的喜悦。

孩子应该从小养成自己事情自己做的好习惯，及早培养独立能力和自信心。完全陪孩子写作业会使孩子自理能力差，依赖性强，不能养成自我约束、自我管理的习惯。做作业的时候有人在身边，家长免不了要指指点点，这样会打乱孩子的思路。在此期间家长要注意管放结合，做到不完全陪，到了二三年级，家长就要适时适当地完全放手。

家长的长期任务是要注意提高孩子完成作业的效率和兴趣，进而让孩子具备良好的学习习惯及独立完成作业的能力。我家孩子自从升到大班后，幼儿园就开始每天布置作业，主要是拼音和数学20以内的加减法。头两个月儿子到家以后先玩，催他写作业，他也漫不经心，边写边玩，我就坐下来陪他，并随时纠正握笔姿势和坐姿，这样坚持了一个月，孩子有明显改观，于是我就改变了陪的方式，从完全陪转变为不完全陪，并列出相应的奖励措施，那就是每天在规定时间内高质量完成作业后，可以由孩子选择任意图书和妈妈亲子阅读，另外每月还要额外奖励新书，新书的数量视当月实际表现情况而定。儿子酷爱阅读，为了能和妈妈一起读书，为了能得到更多更好的书籍，他每天都能高效完成各项作业，且发展了其他兴趣爱好。